RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II (4 a 5 ANOS)
Por: cintiaslemes • 25/4/2017 • Trabalho acadêmico • 4.990 Palavras (20 Páginas) • 4.139 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS[pic 1]
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DAIANA LUZIA BRAZ
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II (4 a 5 ANOS)
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PAROBÉ (RS)
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS[pic 6]
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DAIANA LUZIA BRAZ 053.6399
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II (4 a 5 ANOS)
Relatório exigido como parte dos requisitos para aprovação do Estágio Supervisionado em Educação Infantil II (4 a 5 anos) do 6º semestre do curso de Pedagogia a Distância – UNIGRAN – Dourados/MS, sob a orientação da Professora Especialista Dilce Maria Bortolanza.
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PAROBÉ (RS)
2014
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.............................................................................................................. p
- IDENTIFICAÇÃO DA PRÉ-ESCOLA
- Dados da identificação da escola...................................................................... p
- Clientela atendida pela instituição................................................................... p
- Caracterização socioeconômica e cultural da clientela................................... p
- Organização didático-pedagógica da instituição............................................. p
- Características da estrutura física e material da instituição......................... p
- Características do Projeto Político Pedagógico e do Regimento Escolar...... p
- REGISTRO DA OBSERVAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA............................................p
- RELATO DA DOCÊNCIA .......................................................................................... p
CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................... p
REFERÊNCIAS ............................................................................................................ p
ANEXOS
INTRODUÇÃO
Esse estágio foi realizado na escola educação infantil EMEI Azaleia, localizada na cidade de Parobé, na turma de pré com alunos na idade de 4 a 5 anos, tendo como professora titular. A observação ocorreu dia 04/09 até 17/09, e a docência ocorreu nas datas de 24/10 a 29/10.
Ao iniciar o estágio, eu estava um pouco ansiosa como ia ser a chegada à sala, mas foram muito tranquilas a colega deu as boas vindas e que estava pronta no que for preciso, me apresentou para as crianças aonde as mesmas vieram me abraçar.
No presente relatório, contém o relato das observações feitas no pré e realizada em sala de aula, o relato da rotina das crianças, o plano de aula desenvolvido por mim professora e o relato das atividades enfatizando todos os aspectos observados durante a regência.
O estágio nos proporcionou conhecer um pouco mais a realidade da escola de educação infantil, explorando o desenvolvimento das crianças de idades diferentes, observar o trabalho que a professora titular realiza diferenciando-as devida as possibilidades individuais, pois na sala há crianças de quatro e cinco anos. Mesmo assim todas as crianças dependem muito dos profissionais.
Trabalhar as habilidades individuais, respeitando a diversidade, relacionando conteúdos ao cotidiano, ampliando horizontes na pluralidade cultural e linguística, a fim de formar um cidadão que valorize a vida e seja atualmente na sociedade ao qual faz parte, opinando e sendo um bom observador.
Também, nos proporcionou momentos de interatividade com as crianças onde podemos colocar nossa teoria em prática e conhecer a realidade do dia-a dia de nossas crianças a interação das crianças, a contemplação de cuidar e educar, a organização de uma rotina indispensável para o bem estar e o desenvolvimento das crianças.
Na educação de modo geral, e principalmente na educação infantil o brincar é um excelente veiculo de aprendizado experiências, pois permite, por meio de ação lúdica, vivenciar a aprendizagem como processo social. Proposta da ação lúdica é promover o desenvolvimento significativo na pratica educacional. A atividade lúdica é tão importante que é considerada um direito de todas as crianças, pois é inerente a condição humana.
O lúdico na educação infantil tem sido uma das estratégias mais bem sucedidas no que concerne à estimulação do desenvolvimento cognitivo e de aprendizagem de uma criança. Essa atividade é significativa porque desenvolvem as capacidades de atenção, memória, percepção, sensação e todos os aspectos básicos referentes á aprendizagem.
- IDENTIFICAÇÃO DA PRÉ-ESCOLA
- Dados da identificação da escola
- Endereço: Mario Mosmann, nº 175, centro, Parobé.
CEP: 95630-000
Escola Municipal de Educação Infantil
Histórico da Escola (creche)
Centro de educação infantil Marieta Mosmann Doefre.
Para atender as crianças dos funcionários da empresa Azaleia devido às necessidades dos pais em ter um lugar digno, justo e adequado (não depósito) para deixar os filhos devido o horário de trabalho ser variado e muito diferente, foi fundada a creche Marieta Mosmann em 27/02/1983, suprindo as necessidades dos seus funcionários. Creche atendia aproximadamente cerca de seiscentos e quinze alunos em três turnos. O nome dado à escola foi em homenagem à doadora do terreno e uma das primeiras moradoras do município de Parobé. Em 25/11/2011 a secretaria municipal de educação assumiu esse centro de educação, onde predominou o nome da escola como Escola de Educação Infantil Azaleia, assumindo a direção uma diretora e duas coordenadoras.
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