RELATÓRIO TÉCNICO CIENTIFICO

1. JUSTIFICATIVA

O Estágio Supervisionado em Educação Infantil da Universidade Estadual de Montes Claros- Unimontes procura operacionalizar o envolvimento das Metodologias de Ensino de Português, Matemática, Geografia, História e Ciências, objetivando a formação do profissional para a Educação Infantil, considerando que é a oportunidade de acoplar o “saber”, num ensaio de seu desempenho futuro, aliando o ensino intelectualizado da sala de aula à prática. Para que o processo ensino-aprendizagem se complete; faz-se necessário a preparação de um acadêmico competente e comprometido com a realidade da Escola de Educação Infantil, tendo como principal referência a ser trabalhada, a multidisciplinaridade.

O que pretendemos, nesse instante, é criar um espaço onde o estagiário possa aprofundar seus conhecimentos e auto instruir-se, para, futuramente, encaminhar a sua prática, bem como, realizar um trabalho em que se sinta um profissional apto para colaborar, participar, agir, programar e sugerir, desde a capacitação do docente, suas referências científicas e até a prática pedagógica.

2. OBJETIVOS

2.1 Gerais

Pretende-se que a realização do estágio possibilite:

1. Produzir, atualizar e reforçar conhecimento visando a reconquista do saber socializando, instrumento básico para o exercício profissional;
2. Participar ativamente da realidade educacional da Escola de Educação Infantil, refletindo sobre ela e favorecendo uma prática criativa e transformadora que possibilite a reconstrução e redefinição de teorias que sustentem uma nova “práxis”;
3. Observar e participar do contexto escolar, dentro de uma perspectiva multidisciplinar, refletindo, questionando, comparando, treinando e experimentando;
4. Aplicar recursos pedagógicos em situações-problemas, avaliando seus objetivos e interpretando seus resultados.

2.2 Específicos

Durante o desenvolvimento do estágio, o acadêmico deverá:

• Caracterizar a Escola de Educação Infantil;
• Vivenciar a dimensão pedagógica do cotidiano de uma Escola  de Educação Infantil 0 a 05 anos, relacionando –a com princípios teóricos e metodológicos discutidos no curso;
• Buscar propostas alternativas para a prática pedagógica na Escola Infantil- 0 a 05 anos;
• Contribuir para que o futuro professor tenha uma visão global da Escola de Educação Infantil, caracterizando a comunidade e seu alunado;
• Vivenciar situações reais em que possa utilizar os conhecimentos adquiridos, criticando-os, avaliando-os e replanejando ações coerentes com a realidade;
• Observar o desenvolvimento físico, psicopedagógico e social, considerando as diferenças existentes entre as crianças na faixa etária de 0 a 5 anos;
• Vivenciar situações de trabalho em equipe e de discussão em grupo que contribuem para a reflexão sobre o papel da Escola de Educação Infantil;
• Observar, ler, explicar e interpretar procedimentos e novas estratégicas relacionadas ao exercício do Magistério da Educação Infantil;
• Executar projetos de caráter técnico-pedagógico em co-participação com os demais profissionais envolvidos no processo ensino-aprendizagem;
• Elaborar e executar projeto pedagógico, desenvolvendo novas alternativas para favorecer o trabalho coletivo da classe e da escola;
• Valorizar o aluno como centro das atenções educacionais, com a obtenção do seu sucesso no processo ensino-aprendizagem e sua formação como cidadão.

3. ESTÁGIO SUPERVISIONADO

3.1 Roteiros de caracterização da escola, da classe e do aluno

3.2Caracterizações da Escola

Nome da Escola: Escola Municipal Joaquim de Freitas Neto

Endereço: Avenida Brasil, 2.257- Bairro: Dente Grande

Cidade: Janaúba - Minas Gerais

CEP: 39.440-000

Código do INEP: 31345466

Portaria de Criação: 008/2009-27/08/2009

Diretora: Cleide Oliveira Macedo de Carvalho Silva

A Escola Municipal Joaquim de Freitas Neto foi criada em 14 de setembro de 1984 e registrada com a denominação inicial (cebolinha)PROASBE (Projeto de Ação Social Bem Estar) e sendo liderado por José Dutra.  A sua criação foi motivada devido a grande demanda da comunidade pela educação infantil, já que no bairro Dente Grande, até então, não era oferecido atendimento a essa clientela em nenhuma instituição. Neste 1º ano foram atendidas 25 crianças na pré-escola, clube de mães, desenvolvendo também assistência médica, consórcio de filtros, saneamento básico, corte e costura e horta comunitária.

O PROASBE – Projeto de Ação Social e Bem Estar - paralisou suas atividades no ano de 2007 e do referido bairro. Tendo início de suas atividades em 2008, anexo da E.M. Professora Sofia Rosa situada na Rua São Paulo, nº. 265, bairro Novo Paraíso, atendendo na modalidade de Educação Infantil com turmas de período integral e regular. Em 2009 a instituição recebeu a denominação Escola Municipal Joaquim de Freitas Neto em homenagem ao ex-morador da comunidade Dente Grande, o Sr. Joaquim de Freitas Neto, ficou autorizado o funcionamento das atividades da educação infantil de 02 a 05 anos no período regular e integral.

Além dos temas citados no PPP escola também atua com o compromisso com a educação ambiental, os desafios a serem alcançados, o papel do educador e a educação inclusiva onde o preconceito não tem lugar e sim é retirada a linha divisória existente que gere algum preconceito. A responsabilidade dos pais para com seus filhos antes e depois de adentrar a instituição de ensino. Tem embasamento na LDB(Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) e um propósito traçado com auxilio da comunidade e funcionários da escola respondendo as necessidades encontradas e as que possam ser encontradas durante a jornada de trabalho. Os arredores da escola e outras instituições existentes no bairro são colocados no documento demonstrando o que o bairro tem de atração e suas condições de vida.

O ambiente físico do prédio da Escola Municipal Joaquim de Freitas Neto é alugado e em seu espaço tem: 2 refeitórios, 1 cantina, 8 banheiros, 1 secretaria, 1 diretoria, 1 sala de vídeo, 10 salas de aula, 1 brinquedoteca, 1 sala para guardar materiais de limpeza e pátio espaçoso. Os ambientes em sua maioria são arejados, amplos, possuem ventiladores, os banheiros são adaptados para crianças, mas ainda não atende a acessibilidade, pois não dispõe de espaços e equipamentos para acolher as crianças com deficiência. O espaço interno é limpo, bem iluminado e aconchegante, revelando a importância conferida às múltiplas necessidades das crianças e dos adultos que com elas trabalham.Porém, está precisando de pintura em todas as paredes, alguns consertos em portas e janelas e faltam armários mais seguros em algumas salas.Os espaços externos bem cuidados, com áreas para brincadeiras e jogos atendendo as necessidades inerentes as crianças de correr, pular, jogar bola, brincar entre outras atividades.

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