RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 6º Flex e 7º SEMESTRE

KEITE DE LIMA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

RELATÓRIO FINAL

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Brasilia

2017

KEITE DE LIMA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Il – Anos Iniciais do Ensino Fundamental 6º Flex e 7º semestre.

Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral da Silva Souza

Tutor eletrônico: Silmara Valério Azevedo

Tutor de sala: Rita Maria da Silva Santiago

Brasilia

2017

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO        04

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO        05

2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional        05

        

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO        06

3.1 Caracterização do Campo de Estágio        06

3.2 A Rotina.................        06

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

4.1 Introdução                09

4.2 Dados Gerais do Projeto        09

4.3 Referencial Teórico        10

4.4 Planos de Aula da Intervenção        11

4.5 Relato da Aplicação da Intervenção        14

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................        15

REFERÊNCIAS        16

1 INTRODUÇÃO

Este relatório tem a intenção de documentar a  experiência na pratica de tudo que foi aprendido na teoria.Aqui apresentarei a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas nesta instituição, foi o momento de aplicar alguns conceitos adquiridos no curso de pedagogia, de integrar-se ao novo ambiente em que iremos trabalhar e que a partir da observação da atuação de outros profissionais da área poderei formar o perfil de professor que quero ser. Neste relatório conterá várias situações que foram observadas e vivenciadas durante o estágio supervisionado no Centro de Ensino Simetria LTDA – Colégio Liceu , tais como:

• Formas de planejamento;
• Definição de procedimentos metodológicos e conteúdos a serem trabalhados;
• Organização e projetos;
• Regência em sala de aula.

2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

          A observação do Estágio foi realizado no CENTRO DE ENSINO SIMETRIA -“Colégio Liceu’ .

          O primeiro contato com a instituição foi fazendo uma visita pelo colégio, onde a coordenadora  apresentou o espaço físico da instituição. Foi observado que o colégio possui para a educação infantil: 15 salas de aula, sendo que quatro destas salas tem seu próprio banheiro com trocador ,chuveiro, lavabo e uma sala de vídeo, 2 parquinhos, brinquedoteca, pátio, cozinha experimental,  banheiros sendo 1 para meninas e outro para meninos e 1 para funcionários. O ambiente para o ensino fundamental I fica no segundo pavimento da escola no qual conta com uma quadra poliesportiva , biblioteca, sala de robótica, lanchonete/refeitório, 8 salas com ar condicionado, som , projetor e quadro branco,2 banheiros grandes com 6 divisórias com lavabos , já diretoria,  sala de professores, refeitório, quadra de esporte com grama sintética, piscina, sala do soninho, vestiário,secretária, enfermaria, sala de informática,  horta e a sala da coordenadora, são ambientes que podem circular livremente ou de acordo com a temática da aula tanto a educação infantil como o ensino fundamental I.

          Os alunos podem entrar na escola a partir das  07:00 horas, quando chegam nesse horário ficam no pátio a espera da hora de bater o sinal sob a supervisão de duas monitoras. As 07:30 é o horário que as professoras vem ao encontro dos alunos para irem para a sala e dar inicio as aulas.

         

2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL

          O Estágio Curricular obrigatório tem por objetivo complementar a formação acadêmica do educando, permitindo-lhe observar e atuar de várias formas no seu futuro campo profissional, pois a teoria somente se faz significante quando é usada na prática. O objetivo deste estágio é um contato mais próximo com a realidade.

 O estagio supervisionado na escola é uma questão decisiva para a formação do profissional da educação, já que estabelece a relação entre teoria e prática, possibilitando que o educador ao entrar na sala de aula tenha uma posição critica diante as dificuldades existentes no contexto escolar.Este relatório foi realizado através da observação em escola que comporta educação infantil, ensino fundamental I e II, sendo que se relatam as experiências e atividades vivenciadas na observação dentro do estagio supervisionado na escola, sendo este uma das etapas que compreende o curso de licenciatura plena em pedagogia da Universidade Unopar.

3. CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO

3.1 CARACTERIZAÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO

          O colégio oferece Educação Infantil, Ensino Fundamental Ie II e Período integral. Pela manhã oferece Educação Infantil e Ensino Fundamental Ie II e Integral. No período vespertino é oferecido somente Educação Infantil e Integral. Durante todo o dia os alunos fazem diversas atividades seja em sala de aula ou ao ar livre.Tendo o aluno como foco principal, o Projeto Político Pedagógico do Colégio Liceu foi feito com o intuito de promover uma Escola progressiva e comprometida com a transformação social, através de atividades proveitosas e relevantes.