Reflexões Sobre a Prática Pedagógica e o Uso do Computador

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GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO VALE DO TELES PIRES – COLIDER/MT CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO

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Município: Colider/MT	Curso: Licenciatura em Computação
Disciplina: Informática na Educação Infantil	Semestre: 7º
Carga Horária: 60h	Créditos: 4.0.0.0.0
Período Letivo: 2015/2
Professora: Me. Waghma Fabiana Borges Rodrigues
Acadêmico(a): Evandro Luiz Rizzato

Reflexões Sobre a Prática Pedagógica e o Uso do Computador - Formação Docente

É fato que na atualidade o docente necessita compreender a importância do uso das novas tecnologias em favor do aprendizado. O professor precisa se adequar aos novos meios existentes e explorar cada um deles da melhor forma possível, pois os alunos vivem esse mundo cheio de informações. O acesso a elas são de forma muito rápida e cabe ao professor estar preparado para lidar com esses desafios mudando seus conceitos trazidos do passado e buscando novas práticas pedagógicas que possam tornar as aulas mais interessantes aos alunos.

Nesse novo contexto o professor não pode se colocar como o detentor de todo conhecimento, pois, deve-se levar em conta a carga que o aluno já possui e a partir daí direcionar cada um deles na construção do conhecimento. O professor deve ser o mediador e incentivador do aluno, apontando e mostrando a ele os diversos caminhos que ele pode seguir. A integração entre a teoria e a prática é de suma importância para que o aprendizado realmente aconteça. Fazer o uso das tecnologias não significa que o professor tenha que abandonar os livros, mas, fazer com que essas tecnologias se tornem ferramentas de apoio e possam tornar as aulas mais atrativas de forma a estimular os alunos na busca e construção do conhecimento.

O aluno de hoje não se prende somente em uma forma de aprender, a disponibilidade de recursos são grandes, aulas de matemática, português, geografia, história, biologia entre outra podem ser trabalhadas fazendo o uso do computador e softwares que realizam simulações e até mesmo jogos que dispõem de conteúdos muito importantes para estimular o aprendizado.  Cabe ao professor estar atento e fazer o uso desses recursos mudando suas praticas pedagógicas, mesmo que isso não seja garantia de sucesso. A cada tentativa pode-se aplicar metodologias diferentes até se atingirem os objetivos desejados.

   Portanto o docente deve fazer uma profunda análise de suas metodologias pedagógicas e buscar inovar, principalmente quanto ao uso dos recursos tecnológicos encontrados no contexto atual. Não esquecendo que a relação professor aluno deve ser encarada de forma conjunta, com os mesmos objetivos na construção de futuros cidadãos conscientes e críticos.

Referências:

RODRIGUES, Waghma Fabiana Borges. A Informática educativa proporcionada pelo estágio supervisionado de Licenciatura em Computação da UNEMAT/Colider-MT na prática pedagógica de professores do ensino Médio./Dissertação de Educação da Universidade do Estado de Mato Grosso. Cáceres-MT: UNEMAT, 2014. 136 f.