Relatório Do Estágio Curricular Obrigatório Ii – Anos Iniciais Do Ensino Fundamental

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

CURSO PEDAGOGIA

RAIMUNDA DILMA DA SILVA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

(1º AO 5º ANO)

Capanema-Pa

2023

RAIMUNDA DILMA DA SILVA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

(1º AO 5º ANO) 

Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental-4º semestre.

Tutor ead: Claudia Macharete Bezerra

Tutor de sala: Thatiane Cimony Gomes Nazareth

Capanema-Pa

2023

SUMÁRIO

1-

INTRODUÇÃO        4

2-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO        5

3-CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO        5

4-DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES        7

5-ENTREVISTA COM A PROFESSORA REGENTE................................................13

6-FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..............................................................................15

7-PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA.................................................................17

8-DIÁRIO DAS REGÊNCIAS        27

9-CONSIDERAÇÕES FINAIS        33

REFERÊNCIAS..........................................................................................................34

1-INTRODUÇÃO        

O presente relatório de estágio trata da Organização Pedagógica Curricular dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o mesmo refere-se às experiências vivenciadas. Neste sentido, procura-se expressar reflexões acerca das observações obtidas em uma turma do 2º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, estágio realizado na ESCOLA MUNICIPAL ENSINO FUNDAMENTAL SANTA LUZIA localizada na ZONA RURAL, COMUNIDADE PIÇARREIRA/SANTA LUZIA CIDADE PEIXE-BOI– PA CEP 6874-000.

O estágio foi dividido 09 (nove) atividades, que vai da leitura do manual do estágio até a elaboração deste. Além de atividades a serem realizadas no local do estágio que é a observação, a coparticipação e regência. O estágio iniciou no dia 27/03/2023, dia exatamente em que realizei minha apresentação ao local do estágio com a entrega do documento oficial para a direção da escola. No dia seguinte 28/03/2023, foi dia de minha apresentação para as turmas e para os demais funcionários da escola. E consecutivamente seguiu-se as atividades do estágio a serem realizadas na escola, foram realizadas no período da manhã das 7:30 às 11:30 horas sendo das segundas-feiras as sextas-feiras, ou seja, os dias de aula para as turmas. Munida de alguns instrumentos de investigação como: roteiros de observação; diário de campo; ficha de registro de atividades; entre outros, foi realizado também uma análise documental. Tendo como sujeitos para a observação: alunos, professora e gestora da referida escola. Esse primeiro contato foi necessário, também, para conhecermos o espaço em que se desenvolveria a prática da regência, bem como para conhecer e apresentar-me a gestora e aos professores da escola a qual iria estagiar, além, é claro de termos o primeiro contato com os alunos.

Através dessa observação foi possível esboçar uma estratégia de ensino e aprendizagem, que alcançasse nosso aluno-alvo, considerado como sujeito único com necessidades e carências que precisam ser supridas dentro de sala de aula ou fora delas. Tendo como objetivo no período de observação, conhecer e caracterizar o ambiente escolar da turma em questão. Só assim existiria a possibilidade de executar as demais atividades proposta do estágio. A partir das situações analisadas articular a teoria e prática para a intervenção de docência, ou seja, a realização da minha regência.  Assim realizando a escolha das melhores alternativas para que houvesse um aproveitamento satisfatório no período da prática efetiva.

2-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

       

Nome: Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Luzia.

Endereço: Comunidade da Piçarreira / Santa Luzia s/n

Bairro: Santa Luzia.

Cidade: Peixe-Boi– PA CEP 68734-000.

Turnos de funcionamento: manhã e tarde

3-CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

Ambiente físico e arranjo espacial: A escola dispõe de 4 salas de aulas. Atendendo aos níveis de 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e ainda Educação de Jovens e Adultos (EJA).  Onde possuem móveis e banheiros adequados para a acomodação dos alunos. A escola dispõe de uma sala de leitura, de uma sala da direção, sala dos professores, uma ampla sala administrativa (secretaria), uma cozinha anexada ao refeitório, três banheiros, sendo dois direcionados aos alunos e possui espaço para cadeirantes, um aos professores e funcionários, um depósito de materiais e no interior da escola encontra-se um pátio.

As salas de aulas são espaçosas e arejadas, porém apresentam precariedade na conservação das paredes, móveis, pisos, trazendo ao local um aspecto de austeridade, possui também água filtrada, poço artesiano, energia da rede pública, fossa, lixo destinado para coleta.

Faixa etária atendida: Dos 06 anos a 70 anos.

N° de professores: 6 professores.

N° de alunos: Estão matriculados 50 alunos, sendo 26 no ensino fundamental I, no e 24 na EJA.

N° de funcionários: 15 funcionários entre eles estão: professores, gestora, secretária, serventes, porteiros, vigias e auxiliares administrativos.