Relatorio estagio educaçao infantil
Por: dudacbrl_ • 26/10/2019 • Trabalho acadêmico • 3.841 Palavras (16 Páginas) • 556 Visualizações
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EDUARDA CABRAL
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL
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EDUARDA CABRAL
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR PEDAGOGIA I – EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de Estágio apresentado para a disciplina de Estágio Curricular em Pedagogia – Educação Infantil no curso de Pedagogia.
Orientador(a): profª. Ma. Lilian Amaral da Silvia Souza.
Tutor Eletrônico: Jaqueline Rodrigues Carvalho.
Tutor de Sala: Carine Kluge.
Caxias do Sul
2019
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 3
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO 6
ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE 9
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 11
PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA 13
DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS 19
CONSIDERAÇÕES FINAIS 20
REFERÊNCIAS .....................................................................................................................21
INTRODUÇÃO
O estágio é de extrema importância para o desenvolvimento da aprendizagem do aluno, porque tem como objetivo oportunizar vivencias na prática de conteúdos acadêmicos, propiciando então, a aquisição de conhecimentos e atitudes. Realizado por um período estipulado, na Escola de Educação Infantil Ursinho Pimpão.
A responsável pela escola foi de grande receptividade no momento em que a estagiária chegou acompanhada do documento Carta de Apresentação para um possível diálogo.
Logo após essa breve apresentação, surgiram questionamentos das duas partes sobre o que iria de fato ser feito na escola. Depois de cessar todas as dúvidas foi então acordado como ia ser o processo de estágio na mesma.
A responsável pela escola acompanhou a estagiária para que a mesma conhecesse todos os espaços internos, externos, professores, funcionários e alunos.
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
A escola contempla um espaço interno e externo muito bom, tendo um total de oito salas contando com a dos professores, um refeitório, dois banheiros destinados às crianças e mais dois destinados aos professores e funcionários.
Duas para o berçário, uma onde a professora aplica as atividades e cuidados com as crianças e outra ao lado onde ficam os berços para que haja o momento do sono das mesmas.
Nesta turma do berçário atualmente tem um total de oito crianças de nove meses até um ano e onze meses. Essas crianças ficam sob responsabilidade da professora regente e uma auxiliar.
A próxima sala é a do maternal onde tem uma professora regente e doze alunos com uma faixa etária de dois anos até dois anos e onze meses.
Seguindo com a divisão da escola, temos a outra sala onde se encontra a turma do pré onde tem um total de dezoito crianças que estão sob a responsabilidade de uma professora regente.
Na escola encontra-se mais uma sala ampla onde as crianças que ficam o dia todo na mesma, dormem; outro espaço é o de recreação onde as crianças têm aulas de dança e também podem ter o momento recreativo em dias de chuva, por exemplo. Na instituição também tem uma “Sala de Vídeo” onde as crianças vão para assistir filmes.
A área externa é contemplada por um grande pátio, metade gramado, onde se encontra um playground e a outra metade calçada com alguns canteiros com flores, árvores e arbustos. No mesmo ambiente a escola tem uma hortinha que foi cultivada juntamente com os alunos.
Na observação participativa a estagiária pode presenciar de perto a rotina dos alunos partindo do horário determinado para estar na escola. A partir do momento em que a estagiária chegava na escola, às 14:45 eles estavam no meio do lanche, que se iniciava às 14:30;
Após o lanche eles tinham das 15:00 às 15:30 o recreio lúdico;
Das 15:30 às 16:00 atividades pedagógicas (contação de histórias, jogos, etc);
Das 16:00 às 16:10 higiene;
Das 16:10 às 16:30 pré-janta;
Às 16:30 acontece a higiene e a escovação e após isso as crianças tem atividades dirigidas.
A estagiária pode observar que a relação dos professores e funcionários com as crianças é bastante harmoniosa, composta de respeito e muito afeto. Observou também um cuidado especial com a limpeza e organização da escola como um todo, desde banheiros, salas e até o pátio.
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO
Diário de observação nº 1 e 2.
Escola: Escola de Educação Infantil Ursinho Pimpão.
Data: 09/04/2019 e 10/04/2019.
Hora de início/término da observação: 14:45 ás 18:45.
Professor(a) regente: Bruna.
Turma: Berçário.
Estagiário: Eduarda Cabral.
Ao entrar no bercário a professora regente deixou a estagiária a vontade para que conhecesse as crianças e a sala. A mesma observou que o espaço era amplo e muito bem cuidado, pode observar também que na sala havia uma televisão, um tapete de tamanho médio e acolchoado e almofadas num espaço no chão; na mesma encontrava-se um espaço cercado, onde havia o trocador, fraldas, lencinhos e pomadas. Nesta mesma sala ainda havia cadeirotes para as refeições e alguns brinquedos correspondentes a faixa etária dos alunos que ali estavam (9 meses até 1 ano e 11 meses).
No momento em que a estagiária chegava no berçário, a professora regente estava terminando de realizar as trocas das fraldas; logo em seguida já chegavam as mamadeiras dos alunos para que fizessem essa refeição e então dormissem o sono da tarde, neste meio tempo a professora aproveitava o momento mais calmo para olhar as agendas, para se certificar se havia ou não recados das famílias e também para fazer suas anotações diárias.
Depois que os bebês acordavam a professora lhes oferecia o lanche, depois começava a sua atividade pedagógica, após o término da atividade a mesma conferia as fraldas novamente e logo após preparava os alunos para a pré-janta; posteriormente ela começava com a higienização dos alunos, já lhes organizando para a hora da volta pra casa.
Nesses dois dias a estagiária pode observar que a relação professor\aluno na turma do berçário é repleta de cuidado e afeto, pois a regente está lidando com bebês, que ainda não tem noção do que se trata a escola e a convivência com outras pessoas, logo não entendem estarem longe dos pais.
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