Relatório Gestão Escolar

Relatório de estágio curricular

Elaborado por :

Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

São Paulo 2013

Relatório de Estágio Curricular

Relatório  apresentado  como requisito parcial

para    a  disciplina  de  Estágio  Curricular do

curso  de  Pedagogia    da   universidade   de

                                                                             São Paulo.

Junho de 2013A

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Apresentação

O relatório apresentado é o resultado de estágio que foram realizados em uma instituição de ensino com aspecto expressivo de organização, e na Diretoria Regional de Educação São Matheus.

Ambas estão localizadas em uma região de famílias de classe média – alta, ruas bem pavimentadas e de fácil acesso.

A organização, planejamento e aspectos de ordem administrativa, e conduzem a instituição e a Diretoria a um forte relacionamento com a sociedade, tanto ao redor como em bairros da região.

A educação é um ato de importância tal à sociedade, que na realização deste estágio pode ser observado e assimilado que a diferença está no conhecimento que adquirimos no dia a dia e o repassamos sem barreiras aos que estão dispostos a aprender.

 

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Introdução

O estágio III, Gestão Escolar foi realizado no xxxxxx xxxxxxxxxx situado na rua xxxxxx, 165 – bairro xxxxxxx  xxxxxx – São Paulo – SP, sendo, Direção e coordenação.  E na Diretoria Regional de Educação São Matheus – Avenida Ragueb Choff, 1550 – Jardim Três Marias,  sendo,  Supervisão.

        

Desenvolvimento

O Colégio xxxxxxx xxxxxx tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança, complementando a ação da família e da comunidade.

A Estrutura pedagógica da escola é ampla, e enxuta, pois detém em cada área profissionais capacitados:

01 ( um ) Diretor;

01( uma ) Coordenadora Pedagógica;

01 ( uma ) Supervisora Escolar;

01 ( uma ) Psicopedagoga;

25 ( vinte e cinco ) Professores;

5 ( cinco ) Serviços Gerais;

01 ( um ) Inspetor de Alunos;

02 ( dois ) Vigias para a Portaria;

01 ( uma )  Cantineira;

01 ( uma ) secretária;

02 ( duas ) Auxiliar de Secretaria;

01 ( uma ) Recepcionista;

01 ( um ) Auxiliar administrativo;

Profissionais que levam parte humanística da escola, pois a mesma possui instalações que a tornam uma escola de ensino infantil, fundamental e médio porte, com: Salas de aula confortáveis,Laboratórios  de informática e ciências, quadra, cantina, Sanitários para alunos e colaboradores da instituição, salas de direção, coordenação, e sala de professores. O colégio tem ensino infantil, ensino fundamental I e II e o ensino médio.

A proposta pedagógica da escola demonstra diversa atividades sociais que interagem os alunos, e o papel dos professores neste aspecto é de vital importância, pois o educador não pode apenas prender – se que tange ao material didático, mas a aspectos que fazem parte integral da realidade cotidiana  que afeta a sociedade como um todo.

A direção estimula e valoriza a vida sócio-comunicativa dos alunos, por meio de intervalos de 20 minutos de recreio, aulas de educação física, Karatê, informática, inglês, projetos de patamares sociais como:Ética - Cidadania -  Projetos Culturais.

Durante o ano letivo é realizado cinco encontros com os responsáveis para realizar reuniões bimestrais com palestras e sempre com os professores para que possam esclarecer possíveis dúvidas e verificar o rendimento escolar.

As reuniões pedagógicas geralmente são realizadas no período as tarde, sem alunos, com quatro encontros durante o ano letivo para refletir e discutir diversos assuntos, para verificar e comparar experiências realizadas analisando os pontos negativos e positivos durante o bimestre.Essas reuniões tem como enriquecer a equipe toda já que uma escola necessita da profissionais competentes, aberto para o mundo e para o saber desafiando sempre as criticas e se redefinindo para uma nova etapa.