Relatório Mostra Científica

Relatório da Mostra Científica

1º Grupo

• Tema: O Ambiente dos Seres Vivos.

• Conteúdos Trabalhados: Português, artes e ciências.

• Metodologia: Aula expositiva, criação de maquetes, jogo e conversas informais com os alunos.

Educação Infantil: Teve como objetivo a associação das imagens com as letras foi criado algumas placas de papel cartão com a imagem de um animal e a letra que seu nome começa. Os conteúdos trabalhados foram artes e português. Nada a propor foi bastante interessante.

Ensino Fundamental: Teve como foco a classificação do Reino Animal e Vegetal, explorando a importância de os animais e plantas serem seres vivos, foram criadas maquetes para demonstrar a matéria. Os conteúdos trabalhados foram artes e ciências. Acredito que o trabalho poderia ter uma melhor estética nesse segmento.

EJA: Foi proposta uma explicação sobre os onívoros, herbívoros e carnívoros, trabalhando com um jogo no qual e apresentado a imagem do animal e o aluno deve descobrir de qual seu hábito alimentar. A explicação ficou muito explicita , o que contribui para o aprendizado.

• Recursos:Cola com glitter, papelão, tinta guache, chamex, durex colorido, TNT, EVA, papel cartão, etc.

• Acessibilidade: A acessibilidade foi trabalhada na Educação Infantil, dessa forma cada animal tinha sua figura e a primeira letra de seu nome em braile.

• Avaliação do Trabalho: Toda a apresentação do trabalho ficou de fácil entendimento, o proposto pelo grupo estava bem planejadas, a estética do trabalho estava simples, porém legal, estava bastante interessante e gostei das atividades que foram propostas, além de tudo as alunas demonstraram domínio sobre o conteúdo e fizeram uma boa apresentação.

2º Grupo

• Tema: Meio Ambiente e Cidadania.

• Conteúdos Trabalhados: Ciências e Literatura.

• Metodologia: Experimentação.

Educação Infantil: Teve como foco a poluição da água, esse tema foi trabalhado com literatura, um livros em tamanho maior que o natural e bem ilustrado contando uma historia sobre a poluição dos mares e sua preservação, foi criado, o que deu um ar bem infantil, facilitando o aprendizado..

Ensino Fundamental: Foi trabalhado com um terrário nessa etapa, entrando no assunto solo e o circulo da água.

EJA: Nessa modalidade de ensino foi trabalhado o tema chuva ácida, foi realizada uma demonstração de como ela ocorre, além da explicação.

• Recursos: Papel Cartão, EVA, imagens de diversos animais aquáticos, diversos materiais para confecção do terrário como: aquário, pedras, cascalho, etc. Foram utilizados diversos materiais para produção da chuva ácida.

• Acessibilidade: A acessibilidade foi empregada no livro da Educação Infantil, para pessoas que possuem baixa visão, trabalhando também com o tato. Na EJA a acessibilidade foi trabalhada com o braile, foi feito um pequeno informativo escrito o tema de seu trabalho em um EVA com pontos de cabeça de alfinetes grandes.

• Avaliação do trabalho: A apresentação foi ótima, as alunas estavam realmente preparadas e muito dispostas em sua  apresentação , a forma como a acessibilidade foi empregada ficou interessante, o que mais chamou a atenção foi a atividade da educação infantil, ficou excelente, as demonstrações foram o diferencial. A estética do stand estava muito boa.

3º Grupo

• Tema: Alimentação Saudável

• Conteúdos Trabalhados: Ciências, matemática e português.

• Metodologia: Exposição, jogo da memória, cálculos matemáticos.

Educação Infantil: Jogo da memória, com a imagem das frutas e seus nomes, foi trabalhado o português e a ciências.

Ensino Fundamental: Foi elaborada uma feirinha, para trabalhar ciências explicando sobre as frutas e sua importância, também prepararam notinhas com as quais os alunos deveriam fazer compras, ampliando assim sua percepção de matemática.