Relatório de Estágio Supervisionado
Por: Nobre Infância • 15/4/2022 • Relatório de pesquisa • 1.113 Palavras (5 Páginas) • 246 Visualizações
Instituto de Ensino Educação em Ação
Relatório de Estágio Supervisionado [pic 1]
Curso de Ensino Médio na Modalidade Normal
Adriana Guimarães de Souza Pereira
MAIO - 2022
O estágio supervisionado foi realizado no Jardim escola Quintanilha, o colégio foi fundado em fevereiro de 1995 pelas irmãs Morgana Quintanilha e Maria Inês Quintanilha que tinham como objetivo realizar o sonho de fundar uma instituição de ensino, as irmãs juntaram forças para realizar este feito, no começo tiveram empecilhos, a primeira aula no colégio havia apenas 12 crianças, mas elas não desistiram e progrediram ao longo dos anos. Hoje o colégio Quintanilha é referência de ensino em sua região.
O Jardim escola Quintanilha fica localizado na rua Selma 41, em Ricardo de Albuquerque, a região onde está localizado o colégio é um bairro residencial calmo próximo a comércios, a rua tem um bom tráfego de veículos na qual não atrapalha o acesso à escola há também placa de sinalização informando a travessia de estudantes.
Dispondo de um bom espaço físico o colégio consiste em um prédio de 3 andares com 22 salas de aula equipadas com ar-condicionado, arejadas e bem iluminadas, 17 banheiros dentre eles banheiros adaptados, uma quadra, uma sala de informática, um auditório, uma sala de secretaria, uma sala de diretoria, sala dos professores, pátio, biblioteca e um parquinho infantil. O colégio está organizado em Educação Infantil (Maternal I e II, Pré escola I e II) Ensino Fundamental I e II; e Ensino Médio. Os turnos são divididos em manhã das 8:00 às 12:00 e tarde das 13:00 às 17:00 horas e o calendário é dividido em 2 semestres. Os funcionários do colégio são atenciosos, competentes, organizados e todos trabalham de maneira efetiva, com produtividade e eficácia. O trabalho em grupo é valorizado e o mesmo é demonstrado em todo o colégio. A clientela em sua maior parte é residente do entorno do colégio, as crianças são educadas, organizadas e dedicadas às famílias são participativas no acompanhamento escolar das crianças. O colégio tem uma grande participação social que desenvolve um trabalho direcionado com as mães, alunos e família, e proporcionam um atendimento com orientação, quando necessários encaminhamento psicólogo, fonoaudiólogo sempre trabalhando em conjunto com os setores com entrevistas grupais e individuais, reuniões comunitárias, palestras e participação da família em datas comemorativas. As atividades oferecidas pelo colégio são: informática, jazz e o colégio também oferece um ensino bilingue.
O corpo de funcionários é composto pela diretora e sua vice, a coordenadora pedagógica, professores, auxiliares, secretária, agente de organização escolar, agente de serviços, professores na administração. Os professores titulares têm formação superior, enquanto os demais têm ou o Magistério ou mesmo o curso superior. A formação é, em geral, em Pedagogia, embora alguns sejam formados em outras áreas. Os educadores são dedicados pontuais e assíduos as turmas têm em média quinze a vinte alunos os educadores são respeitados e mantém a ordem em sala de aula, as carteiras são viradas para a frente onde fica a mesa do professor e a lousa as carteiras por sua vez são movidas a critério do professo. As metodologias não são desconectadas do método didático, pelo contrário, representam a forma de operacionalização de cada etapa do método.
O projeto político pedagógico do Jardim Escola Quintanilha é o documento que reflete as principais convicções pedagógicas da instituição, o documenta detalha objetivos, diretrizes e ações a serem desenvolvidas na instituição. Pode – se afirmar sobre a intencionalidade da instituição em desenvolver uma sistemática de gestão participativa, que tenha no aluno o foco do processo educacional. O documento foi elaborado no ano de 1995 após um conselho escolar de forma democrática visando facilitar sua usabilidade.
O trabalho desenvolvido no estágio foi de colaboração, observação e investigação e foi de grande valia para minha formação acadêmica. Após um longo caminho percorrido marcado por anseios, medos e dificuldades, mas também por aprendizagens, alegrias e vitórias no que respeita ao estágio desenvolvido. A caminhada efetuada até aqui pude ver na prática aquilo que foi ensinado na teoria durante as aulas. Tudo isto possibilitou o desenvolvimento de aprendizagens por parte dos alunos e da professora estagiária, autora deste relatório.
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