Relatório de estágio de Gestão
Por: elianeanjos • 16/11/2015 • Trabalho acadêmico • 813 Palavras (4 Páginas) • 256 Visualizações
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
Acadêmica e RA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
RIBAS DO RIO PSRDO – MS
2015
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
Acadêmica e RA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Relatório de estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Gestão e Espaços não Escolares.
RIBAS DO RIO PARDO – MS
2015
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
Nome da Estagiária:
R.A:
Curso: Pedagogia
Semestre: 7°
Ano: 2015
Início de Estágio: 13 / 04 / 2015
Término do Estágio: 12 / 06 / 2015
Instituição concedente do estágio
Nome da Instituição:
Endereço:
Sumário
- Introdução................................................................ .....................................05
- Identificação e caracterização da Instituição de ensino................................06
- Níveis de Ensino............................................................................................06
- Análise da Legislação de Ensino...................................................................06
- Organograma.................................................................................................07
5.1- Direção...................................................................................................07
5.2- Coordenação Educacional.....................................................................08
5.3- Corpo Docente.......................................................................................08
5.4- Corpo Discente......................................................................................08
5.5- Comunidade Escolar..............................................................................09
5.6- Secretaria...............................................................................................09
- Programas e Projetos especiais....................................................................09
- Análise do Calendário Escolar.......................................................................10
- Associação de País e Mestre........................................................................10
- Considerações Finais....................................................................................11
- Referências Bibliográficas............................................................................12
1- Introdução
O presente trabalho visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos, na vida acadêmica, profissional e pessoal.
2- Identificação e caracterização da Instituição de ensino
A escola municipal Alcindo Vicente Ferreira, esta situada na Avenida Nelson Lírio, n?1676-centro foi criado pelo decreto de n°003/2003 de 03/02/2003..
3- Níveis de Ensino
A referida instituição atende nos períodos matutino e vespertino, sendo 442 alunos (matriculados inicial) no ensino Fundamental (1° a 5°ANO), possuindo uma estrutura física adequada com 8 (oito) salas de aulas. O corpo docente é formado por 19 professores habilitados na área especifica
4- Análise da Legislação de Ensino
5- Organograma
5.1- Direção
Atividades desenvolvidas pelo Diretor da Instituição Escolar:
- Representar a instituição de ensino;
- Coordenar as atividades de instituição de Ensino;
- Zelar pela fiel execução dos regulamentos e do regimento da instituição de ensino;
- Decidir sobre as transgressões disciplinares dos alunos ouvindo a coordenação educacional;
- Participar de elaboração cumprir e zelar pelo cumprimento do plano de desenvolvimento da escola segundo a proposta pedagógica da instituição de ensino.
- Submeter à apreciação da Gerencia Municipal da Educação as transgressões dos integrantes do corpo docente, administrativo e coordenador educacional e as faltas graves do corpo discente;
- Exercer outra atividade administrativa que lhe forem delegadas pela Gerencia Municipal de Educação Cultura, Esporte e Lazer;
- Elaborar escala de férias regulamentarias dos funcionários lotados na instituição de ensino encaminhado para o DRH para a devida concessão de gozo;
- Determinar a abertura e o encerramento dos termos de matricula de alunos, em articulação com o Secretario da escola;
- Acompanhar, subsidiar em articulação com a coordenação pedagógica o planejamento de ensino anual elaborado pelos professores;
- Receber e despachar expedientes dando – lhes a tramitação requerida para cada caso;
- Assinar juntamente com o secretario a documentação dos alunos;
- Analisar, juntamente com a Secretaria as transferências recebidas.
5.2- Coordenação Educacional
A coordenação Educacional é responsável imediata para superintender, articular e supervisionar a estrutura, organização e funcionamento pedagógico da instituição de Ensino em articulação e consonância com a Direção. É exercida por um coordenador Educacional com licenciatura Plena em Pedagogia, aprovado em concurso público municipal, lotado em conformidade ao plano de Cargos e Carreiras e Estatuto do Magistério do Município.
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