Repensando as histórias

Atsps

Etapa 4

Toda criança precisa brincar, a brincadeira essencial  na infância, e que pode acompanhar também o adulto quando esse assim deixar.

O faz de conta e a imaginação faz muito bem, mas se isso faz tão bem assim nos perguntamos porque as pessoas hoje brincam tão pouco? E de que brincam as crianças?

Essas são as perguntas que nos fazemos, já que o mundo em que vivemos hoje é marcado pela pressa, pelo consumismo desenfreado, pela falta de espaço, pela influencia da mídia e pela violência que tem obrigado as nossas crianças a ficarem trancadas dentro de suas casas e apartamentos.

Hoje só o que se vê são brinquedos prontos que cansa rápido e se torna descartável.

As brincadeiras de rua, a simplicidade das cantigas de roda ficou perdida.

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Foto de uma criança brincando com um brincando eletrônico

Fonte: google imagem

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Foto de uma criança brincando de forma antiga

Fonte: google imagem

Sequencia didática

Público-alvo:

Escola de ensino fundamental I

Perfil da turma:

Alunos do 4º ano, idade entre 9 e 10 anos, sala organizada em duplas, os alunos são muito participativos e os alunos têm facilidade de organização e trabalho em grupo. Já dominam a escrita e leitura.

Tema:

Reinventando os contos

Justificativa:

Este plano de aula tem como finalidade desenvolver a imaginação das crianças através de uma aprendizagem de maneira interessante e criativa. Visando aprofundar nos conhecimentos de leitura, interpretação e escrita.

Através dos contos as crianças vão conseguir interpretar melhor, usar a criatividade.

 

Objetivos:

Favorecer a aprendizagem ,ativar a imaginação da criança, e fazer com que ela consiga expressar através da escrita.

Conteúdos:

Língua portuguesa( leitura, escrita, interpretação de texto e pontuação) e arte

Procedimentos de ensino:

A criança ira escolher um conto de sua preferencia e terá que reescreve-lo usando elementos do nosso mundo moderno, a historia devera conter o mesmo começo e o mesmo fim não importando os fatos que ocorreram durante. E por fim terá também que conter ilustração

Recursos de ensino:

Livros, vídeos com histórias e cartazes

Critérios de avaliação:

Devemos avaliar o capricho com capa, com a escrita e ilustração.

Devemos avaliar também a escrita ortográfica e se existe coerência, demarcação de paragrafo e pontuações.

Recursos materiais:

Livros de contos para a escolha das crianças

Um caderno para que a criança escreva a historia e faça os desenhos

Lápis, borracha e lápis de cor (pode também ser acrescentado outro material que se julgar necessário)

Referência bibliográfica:

Bibliografia

http://portescola.blogspot.com.br/2009/10/brincadeiras.html

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