Sociologia na Educação

UNIGRAN

Curso de Pedagogia

Disciplina: Sociologia da Educação

Professora: Magda Maciel de Oliveira

Aluno(a):

RGM:

Polo:

ATENÇÃO: - É obrigatório o preenchimento do cabeçalho;

- Envie as perguntas juntamente com as respostas;

- Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de     portfólio;

- Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às aulas do portfólio enviado (ex: se no portfólio das aulas 01 a 04 enviarem as respostas das aulas 05 a 08 ficará com zero), pois para cada portfólio será lançada uma nota correspondente.

PORTFÓLIO 02

Gabarito das respostas das questões alternativas:

Marque aqui as respostas referentes às questões de 01 a 04.

01	02	03	04

1.  (Aula 05) Essencialmente são duas maneiras que a economia pode influenciar na educação:

I - Fornecendo recursos humanos e materiais;

II - Fornecendo conteúdos e capital humano;

        III - Fornecendo somente materiais e instalações físicas;

        IV - Fornecendo as condições materiais e influenciando sobre o conteúdo escolar.

Verifique as alternativas acima e marque somente a alternativa correta:

1. V / V / V e V;
2. V / F / V e V;
3. F / F / F e F;
4. F / F / V e V;
5. F / F / F e V.

2) (Aula 06) Há uma relação entre educação e poder. Vimos que:

I - Independentemente de os regimes serem democráticos ou ditatoriais, o século XX assistiu à maior presença do Estado em várias esferas;

II - A educação seria intrinsecamente política, na medida em que elementos dos conteúdos curriculares, as práticas educativas, as normas e os valores existentes no interior da escola e do sistema educacional atuam no sentido de garantir os poderes dominantes;

III - Ao longo da História vimos que sempre houve as mesmas formas de poder, independentemente das características sociais específicas de cada sociedade.

IV - A relação entre Estado e Educação é uma relação política e o papel do Estado no suprimento da educação obrigatória é ponto pacífico;

Verifique as alternativas acima e marque somente a alternativa correta:

1. V / V / V e V;
2. V / V / F e V;
3. F / F / F e F;
4. F / F / V e V;
5. F / F / F e V.

3) (Aula 07) Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que:

I - A comunidade define totalmente o papel do professor, isto é, até certo ponto regula o que é ensinado e exerce um controle sobre a maneira pela qual o ensino é exercido;

II - A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de atitudes, crenças e expectativas que facilitam ou retardam seu ajustamento à escola;

III – A escola é parte de uma comunidade e não uma unidade educacional isolada;

IV - Procura-se hoje fazer com que a escola seja uma peça útil na engrenagem da sociedade, mais do que um corpo estranho que emperra o andamento da sociedade.

Verifique as alternativas acima e marque somente a alternativa correta:

1. V / V / V e V;
2. V / F / V e V;
3. F / F / F e F;
4. F / V / V e V;
5. F / F / F e V.

1. (Aula 08) Conforme vimos na aula 08, a educação brasileira possui algumas características específicas.

I - Só nas décadas de 1920 e 1930 é que começou a surgir uma cultura autenticamente nacional na educação brasileira;

II - A partir de 1930 começou uma tendência à democratização escolar no Brasil, considerando dois aspectos: a expansão das matrículas e a eliminação das desigualdades formais estabelecidas pela escola. Lentamente foi ocorrendo uma ampliação das oportunidades de acesso à escola;