TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO

PEDAGOGIA – EAD

LAIANE CRISTINA GRAÇA MELLO – RA:8031797

QUESTÕES SOBRE A INSERÇÃO DA TIC’S NA EDUCAÇÃO

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

Professora Aparecida Helena Ferreira Hachimine

BATATAIS

2017

QUESTÕES SOBRE A INSERÇÃO DA TIC’S NA EDUCAÇÃO

1. As Tecnologias da Informação e da Comunicação evoluíram de maneira considerável nos últimos anos e estão sendo inseridas no ambiente escolar. Reflita a respeito de como está acontecendo, na prática, a inserção das TICs nas escolas públicas e particulares de ensino, destacando o posicionamento dos educadores e dos gestores.

RESPOSTA:

        A Educação faz parte de um crescimento tecnológico, porém na realidade a controvérsias, principalmente nas escolas públicas, onde o acesso à tecnologia é mais complicado, pois depende de órgãos públicos (EX: PROINFO). Diferente das escolas privadas onde o acesso à tecnologia é mais fácil, pois os custos já estão inseridos nas mensalidades.

        Cabe aos educadores e gestores introduzir essas tecnologias em suas atividades pedagógicas. Aos professores são impostas mudanças, exigindo-se inovações, mas não lhes dão meios para se chegar a resultados.

        O professor precisa dominar essas novas tecnologias, para que elas lhe ajude dentro da sala de aula, portanto eles devem sempre se capacitar e estar dispostos a aprendizagem própria. Tendo que ter também muito planejamento no uso das tecnologias, para criar boas situações problemas melhorando assim a aprendizagem dos alunos.

1. As TICs podem auxiliar na aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais? De que maneira? Pesquise na internet pelo menos dois softwares que podem auxiliar a aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais e comente-os, destacando três pontos positivos que cada software pode trazer para a aprendizagem dos alunos. Para apresentar tais pontos, você deverá apresentar qual foi a adaptação realizada e que será aplicada, e qual tipo de deficiência ou síndrome.

RESPOSTA:

As TICs podem sim auxiliar na educação daqueles que possuem necessidades educacionais especiais. Através das AVAs (Ambientes Virtuais de Aprendizagem), softwares que administram o aprendizado via web.

Para atender as necessidades especiais foi criado o AVA Eduquito, que ajuda na inclusão sociodigital, o software tem uma aprendizagem através de projetos, oferecendo ferramentas que favorecem a interação e a reflexão de todos, pois respeita as condições sensoriais, motoras e cognitivas.

Esse software auxilia pessoas com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), pois desperta o desejo pela busca de informação e de comunicação, estimula o interesse pela leitura e escrita, aumento no tempo de atenção e diminuição da agitação.

O software Teclado Virtual para Escrita na Língua de Sinais auxiliam os alunos surdos a ter melhor condição na hora de se comunicar e expressar diante as tecnologias, resultando na inclusão sociodigital do aluno. Permite ao aluno juntar seus pensamentos com o registro gráfico. O teclado respeita as especialidades de cada um.

O software pode aumentar o vocabulário, estimula a busca por conhecimento para leitura e depois para registro, usando a escrita de sinais, facilita a adaptação dos alunos surdos com a escrita da Língua Portuguesa.