Trabalho Os Princípios de Rousseau de Pestalozzi 

1. Os princípios de Rousseau, de Pestalozzi e de Piaget sobre o aprendizado ativo.

R: Rousseau afirma que a educação vem de fora e a expressão líder da criança no seu controle com a natureza. Assim dizendo para ele era imprescindível o desenvolvimento da pessoa aos costumes dos indivíduos.

Pestalozzi defendia que o processo de aprendizagem deveria e das coisas para palavras e não das palavras para as coisas.

Piaget defendia crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento de modo que o termo construtivismo ganha muito destaque em seu trabalho.

1. A associação entre escola ativa e a Ética, dentro da ideia que nada deve ser imposto para a criança.

R: A ética na educação corrobora para uma aprendizagem de qualidade de formar cidadãos responsáveis com princípios e valores. Sendo assim, nada deve ser imposto a uma criança, pois isso poderá acarretar problemas no seu convívio social e no seu aprendizado. Para Piaget todo aprendizado deve ser ativo uma vez que entendeu o conhecimento como resultado da interação do homem meio.

1. Uma atividade em sala de aula, dentro da visão pedagógica, abordando grandes filósofos na hipótese que não há criança que não esteja convicta da existência do “bem” e do “mal”.

R: Segundo Rousseau faz-se necessário pensar seriamente no significado da infância que começa com o nascimento da criança que por sua vez deve ser também educada a partir daí. Assim dizendo que a educação deverá começar a partir do instante que a criança vem ao mundo. Portanto, a criança tem que ser ensinada os princípios e valores desde a sua fase inicial para uma boa convivência social.