A psicomotricidade nas escolas de Águas Lindas - GO

FACULDADE BRASIL CENTRAL

A psicomotricidade nas escolas de Águas Lindas - GO

ÁGUAS LINDAS

2013

SUMÁRIO

Resumo.......................................................................................................................3

1-Introdução................................................................................................................3

2-Metodologia.............................................................................................................3

3-Escola Municipal Med Guão...................................................................................3

4-Escola Municipal do Pérola I..................................................................................4

5- Creche Municipal Mundo Encantado..................................................................4

6.Escola Universo Criativo........................................................................................4

7.EscolaCrescer..........................................................................................................4

8.Escola Filos..............................................................................................................5

9.Conclusão................................................................................................................6

10.Fonte.......................................................................................................................7

A psicomotricidade nas escolas de Águas Lindas - GO

Ana Paula da Silva Correia Dos Santos

Alberto Damião

Resumo

Este artigo constitui em uma pesquisa de campo em escolas municipais e particulares da periferia de Águas Lindas de GO,para conhecer a realidade dessas escolas referente a psicomotricidade no ensino infantil.

Palavras chave: psicomotricidade

1. Introdução

No artigo a seguir foi feito uma pesquisa de campo nas em três escolas particulares duas escolas municipais e uma creche municipal da cidade de Águas Lindas, essa pesquisa teve como objetivo saber se as escolas estão trabalhando a psicomotricidade das crianças em sala de aula e se elas reconhecem a extrema importância trabalhar a psicomotricidade porque ela contribui para o desenvolvimento psicológico da criança, contribuindo para o seu desenvolvimento integral e as habilidades motoras na qual são aspectos inerentes ao desenvolvimento motor da criança na infância.

2. Metodologia

Foi feita uma pesquisa de campo no dia 13/06/13, aonde foi feita uma visita nas escolas.

A pesquisa foi feita através de um questionário com perguntas relacionada com o tema. Foram entrevistado professores e coordenadores das escolas.

3. Escolas Municipal Med Guão

A escola localiza-se no setor village ela não possui quadra de esportes, biblioteca, brinquedoteca e não tem intervalo. As salas são amplas e não são lotadas.

Foram entrevistadas três professoras do ensino infantil. Quando foi perguntado se a escola trabalhava com a psicomotricidade responderam que sim, porém a única coisa que eles trabalham é a coordenação motora da criança no dia da recreação, através de pintura,alfabeto móvel,recorte, dominó ,etc.

4. Escola Municipal do Pérola I

A escola se localiza no setor do pérola I,ela não tem biblioteca,brinquedoteca,as salas são amplas e tem em geral de 20 á 25 alunos por sala.A escola tem um quadra de esporte nova,porém ela não é usada pela escola,segundo o que foi passado é que a quadra é aberta para comunidade,e temendo a segurança dos alunos eles preferem não usá-la.

A entrevista foi feita com a coordenadora da escola que respondeu as perguntas. Segundo ela a escola trabalha a psicomotricidade nas aulas de artes e educação física. Porém não soube explicar de qual forma, quais as atividades eram trabalhadas pelos professores.

5. Creche Municipal Mundo Encantado

A creche é a única municipal na cidade atende crianças de 1á 3 anos de idade.A creche não tem biblioteca,brinquedoteca,as salas são amplas e tem em geral de 20 á 25 alunos por sala e não tem quadra.

Foi entrevistada a coordenadora da creche,segundo