APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO CLÁSSICO: Nell

APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO CLÁSSICO:

Nell adquire o medo de sair ao ar livre a luz do sol por um medo transmitido por sua mãe, através de uma história contada pela mãe sobre um estupro, assim, associou um acontecimento ruim ao medo de encontrar pessoas estranhas, percebendo que durante o dia sendo era mais propenso ocorrer esse encontro.

APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO OPERANTE:

Como a intenção do Dr. Jerry é fazer com que Nell saia na rua e tenha uma experiência nova sobre sair na rua ao dia, utiliza um estímulo agradável, a pipoca, para fazer com que Nell vá até a rua e veja que o medo não fazia sentido.

APRENDIZAGEM POR OBSERVAÇÃO:

Quando conseguem que Nell vá até a cidade, ao chegar em um supermercado onde analisa tudo, vendo a Drª Paula fazer as compras e colocar as mercadorias no carrinho, Nell começa a pegar mercadorias que e agrada e colocar no carrinho também.

Passo 3: Redigir um texto sobre a função dos processos cognitivos e das restrições biológicas na aprendizagem, baseado no caso Nell: Vocês consideram que suas restrições dificultam seu

processo de aprendizagem? Para justificar, utilizar os conceitos do capítulo sobre Aprendizagem da bibliografia indicada.

O processo de aprendizagem é o método de adquirir conhecimento baseando-se nas teorias de aprendizagem por condicionamentos e por observação. Na aprendizagem por condicionamento clássico, o indivíduo aprende a associar dois ou mais estímulos, e a antecipar eventos. Na aprendizagem por condicionamento operante, aprende associações entre seu próprio comportamento e os eventos resultantes, comportamento esse que opera sobre o ambiente, produzindo consequências. Já aprendizagem por observação é feita basicamente observando, associando e imitando outros indivíduos.

Acreditamos que os processos cognitivos e as restrições biológicas tem importância na aprendizagem, pois as informações aprendidas não surgem só por conta de reforços oferecidos mas surgem também pela intenção de serem usadas. A personagem Nell ao ser afastada do ambiente onde tivera crescido e se desenvolvido, de forma particular dela e de sua mãe e irmã, chegou a ser diagnosticada com autismo, por ter uma forma diferente de ser e perceber o mundo. Ao se relacionar com o Dr. e a Drª Paula, Nell é submetida a aprender novos sentidos às coisas que já havia aprendido e, mesmo tendo tido a aprendizagem diferenciada pelo fato de sua mãe ter problemas de linguagem, Nell se adaptou às novas diferenças pois empenhou-se em aprendê-las e as levou para o antigo ambiente de vivência utilizando suas funções cognitivas, pensamento, linguagem, memória, percepção e raciocínio, no processo da nova aprendizagem.

Exemplos:

Pensamento:

Quando, no tribunal, Nell declara que as pessoas não dão valor as coisas simples da vida.

Linguagem:

Nell comunicasse, durante o filme, através da sua linguagem desenvolvida e no fim deixa claro que aprende a comunicar-se de maneira normal.

Memória:

Quando Nell se recorda da história de estupro contada por sua mãe e conta para o Dr., ou, ao sair na rua sai correndo e vai até o lugar onde estava o esqueleto de sua irmã, declara vestígios de uma memória ativa e desenvolvida.

Percepção:

No tribunal, Nell percebe que seu destino depende de que fale, então levanta e tenta se defender com argumentos a seu favor; Ou quando a Drª está chorando e Nell tenta confortá-la, pois percebeu a tristeza da Drª Paula.

Raciocínio:

Os momentos em que Nell tenta se comunicar com o Dr. através de gestos e exemplos e percebe que assim facilitaria o entendimento do que pretendia falar.

ETAPA 2: Pensamento, linguagem e inteligência.

Passo 1: Redigir um texto explicando como que se deu o desenvolvimento da linguagem de Nell e em que estágio a linguagem dela se encontra. Exemplificar com trechos do filme.

O desenvolvimento da linguagem da personagem Nell foi baseado no convívio com sua mãe, que se comunicava com dificuldade, por ter passado por vários episódios de derrames e paralisia do lado esquerdo do rosto. Com isso, Nell desenvolveu a linguagem de uma forma particular, e ao ser observada pela Drª Paula é caracterizada por se comunicar através de uma linguagem própria desenvolvida por ter convivido apenas com sua mãe e irmã. Ao decorrer do filme, Dr. Jerry percebe que a linguagem de Nell não se