ATPS dinamica de grupo
Por: Ana Demetino • 30/9/2015 • Trabalho acadêmico • 392 Palavras (2 Páginas) • 340 Visualizações
Aula-tema: Transtornos da Alimentação e Transtornos Sexuais.
Essa atividade é importante para aprender a usar os principais manuais diagnósticos
de transtornos mentais e conseguir classificar os transtornos, de acordo com as exigências
profissionais e científicas.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos
Passo 1
Ter em mãos uma cópia da lista construída que foi entregue ao professor durante a Etapa 1.
Com base nela, identificar e descrever os sinais e sintomas presentes no seu paciente
“Nathaniel”.
Passo 2
Identificar e listar também os transtornos mentais compatíveis com os sinais e sintomas
listados. Esses transtornos identificados deverão ser codificados de acordo com a CID-10 e o
DSM-IV-TR, disponíveis na biblioteca de sua unidade de ensino.
Passo 3
Formalizar esse material em uma lista e entregá-la ao professor, em data preestabelecida por
ele.
ETAPA 4 (tempo para realização: 4 horas)
Aulas-tema: Transtorno do Sono e Dependências de Substâncias.
Essa atividade é importante para compreender como deve ser feita, na prática, a
intervenção sobre os transtornos mentais.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1
Relatar as intervenções terapêuticas que foram feitas junto ao seu paciente “Nathaniel”.
Passo 2
Entrevistar psicoterapeutas que trabalhem em clínicas ou instituições para saber como eles
lidam com pacientes portadores do(s) transtorno(s) identificado(s) na etapa anterior.
Passo 3
Traçar um paralelo, analisando, com o auxílio de seus colegas de grupo, a adequação das
intervenções retratadas no filme ao(s) transtorno(s) do paciente “Nathaniel”, com base nas
entrevistas realizadas.
Passo 4
Formalizar esse material, num texto e entregá-lo ao professor, em data preestabelecida por
ele.
ETAPA 5 (tempo para realização: 4 horas)
Aulas-tema: Formalização, finalização e apresentação do Parecer Clínico construído.
Essa atividade é importante para finalizar e formalizar o Parecer Clínico de seu
paciente “Nathaniel” e socializar essas informações, por meio da apresentação de seminários.
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