As Contribuições Da Família Para O Desenvolvimento Da Criança Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

CURSO DE PSICOLOGIA

MODELO DE FICHAMENTO

Aluno: Gabrielly Alves Rocha

R.A.: N653566

Semestre: 01/2020

Turno:manhã

Professor: Grisiele da Silva

Texto:

RIBEIRO, NV & BÉSSIA, JF de. As contribuições da família para o desenvolvimento da criança na educação infantil. Disponível em: <http://www.faacz.com.br/portal/conteudo/iniciacao_cientifica/programa_de_iniciacao_cientifica/2015/anais/as_contribuicoes_da_familia_para_o_desenvolvimento_da_crianca.pdf> Acesso em: 27 de Março de 2020.

Síntese

        O artigo científico em questão trata das contribuições da família para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil, de modo que NV Ribeiro e JF Béssia ressaltam o quanto o papel da família se torna crucial para a inserção da criança no ambiente escolar e na sociedade. Tem como foco principal citar ações que ao serem desenvolvidas na família tendem a facilitar o aprendizado da criança enquanto na escola, de forma que essas esferas devem se tornar aliadas na formação da criança. O mesmo traz informações de como a deficiência na observação da família perante a criança pode ‘prejudicar’ essa no futuro, independentemente da formação familiar em que essa está inserida.  

Principais ideias

        A família e a escola são instituições independentes, e não por isso suas atuações no que tange ao desenvolvimento da criança devem ocorrer separadas, tendo como base que a família é a primeira esfera do ciclo social em que a criança está presente, esta tem o dever de educar informalmente a criança com normas, valores, hábitos que são necessários para a convivência em sociedade. O artigo julga a família como principal unidade básica de desenvolvimento, e para que essa tenha sucesso em seu papel é necessário que o ambiente seja acolhedor e doador de respeito, afeto, que tenham gestos de cuidado uns com os outros, solidariedade e compaixão pois crianças são observadoras e tendem a imitar os pais em muitos quesitos, logo, se essa criança não teve um vínculo afetivo saudável seja entre mãe/pai-criança ou mãe-pai essa pode adquirir traumas ou simplesmente copiar seus comportamos, podendo tornar-se uma criança com mau comportamento, baixa autoestima, violência e ter problemas com a socialização.

             Já o primeiro contato com a sociedade é a escola, onde essa tem o papel de desenvolver na criança suas capacidades físicas, afetivas e mentais, é nessa etapa que a criança tem o maior desenvolvimento cognitivo. O ambiente da escola também tem o papel de ensinar a criança a convivência com outras pessoas que não seus familiares, de modo que a criança também tenha que lidar com normas e regras nessa esfera. Por isso o trabalho em conjunto da escola e da família é tão essencial para a formação de caráter ético nas crianças, visto que se as duas trabalharem para a construção de algo maior a criança será mais capaz de lidar com situações pela qual passará em diferentes ambientes num futuro não tão distante.

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