Asmen Silva

1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04

2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO

2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO.........................................................05

3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06

3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06

4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO

4.1PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS............................11

5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................12

6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................12

CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................13

REFERÊNCIAS.................................................................................................14

1 INTRODUÇÃO

A INTRODUÇÃO deve sinalizar ou descrever como o Estágio foi realizado. Na Introdução são apresentados todos os aspectos que foram considerados durante o Estágio.

São apresentados aspectos referentes à disciplina de Estágio, contemplando a sua organização bem como a sua importância e contribuição para a formação profissional.

São destacados aspectos da instituição observada, desde uma breve apresentação da realidade escolar e, também, havendo a discussão de elementos como a rotina presente no espaço educativo.

Contribuição do Estágio Supervisionado, disciplina do currículo do curso de Pedagogia, para a formação do acadêmico educando ---- momento em que lhe é propiciado o contato com a realidade, além de proporcionar a relação da teoria à prática, fazendo com que se faça presente a reflexão da realidade observada e das experiências vivenciadas.

2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO

2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO - Observe material em ANEXO 1

Descrever o Estágio que foi realizado, fucionamento, rotina, carga horária, entre outros,

- Quais os objetivos do Estágio seguindo discussãoes realizadas de forma teórica.

- os níveis e modalidades de ensino que a instituição oferce;

- espaço físico da instituição (sala de aula, orientação, supervisão, banheiros etc...);

- vivenciar experiências ricas e significativas para a sua formação profissional.

- deve ser considerado um momento de observação da realidade vivenciada, das práticas pedagógicas, bem como de reflexão por parte do aluno, as possibilidades de acessibilidade – locomoção e participação do aluno com necessidadaes educativas especiais;

- a participação do pedagogo da instituição e toda equipe diretiva, e como é organizado com os demais participantes da comunidade escolar: diretor, professores, funcionários, alunos, pais, comunidade em geral;

- como foi o seu relacionamento interpessoal com os demais funcionários da instituição, como é a gestão da instituição, quais atividades ligadas ao Conselho Escolar, Grêmio Estudantil, Conselho de Classe, Planejamento do professor, ele se torna mediador, organizador etc....

3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR (observe material ANEXO, que contribuirá para seus registros)

FUNDAMENTADO NO P.P.P. OU OUTRO DOCUMENTO DA INSTITUIÇÃO - (DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE PEDAGOGIA) OBSERVE MATERIAL EM ANEXO

(LEMBRANDO QUE EXISTE UM ROTEIRO DO ANEXO 2 CASO A INSTITUIÇÃO NÃO POSSUA O PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO)

3.1ANALISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP)

1- MARCO SITUACIONAL;

2- MARCO CONCEITUAL;

3- MARCO OPERACIONAL;

(ESTES TRÊS MARCO SEGUE ROTEIRO ABAIXO)

Aqui, deve-se digitar os dados obtidos da Proposta Pedagógica da instituição e/ou outros documentos. Se desejarem, façam um texto corrido que contemple os 15 itens abaixo

1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistência interna da proposta. Informar: onde a instituição se situa, sua missão, a identidade do aluno que quer formar e outros itens constantes na proposta da instituição.

Digite aqui suas colocações sem estar na opção negrito ok.

2. Verificar se a proposta possui clareza conceitual, coerência entre disgnóstico, objetivos e ações.

Digite aqui suas colocações sem estar na opção negrito ok.

3. Verificar se há viabilidade de execução da proposta.

Digite aqui suas colocações sem estar na opção negrito ok.

4. Organização do espaço educativo: horário, turnos, número de alunos, distribuição de séries, e turmas.

Digite aqui suas colocações sem estar na opção negrito ok.

5. Formas de tratamento e ações para problemas disciplinares, normas de convivência, tratamento a ser dispensado aos pais etc.

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