FACTORES QUE CONTRIBUEM PARA ELEVAR O STRESS NOS ESTUDANTES DO ISPU EM MAPUTO: Agentes stressantes e Características Individuais

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Andrea Folgado Serra

FACTORES QUE CONTRIBUEM PARA ELEVAR O STRESS NOS ESTUDANTES DO ISPU EM MAPUTO:

Agentes stressantes e Características Individuais

Trabalho de Projecto apresentado ao Instituto Superior Politécnico e Universitário como parte dos requisitos de graduação e obtenção do grau de Licenciada em Psicologia do Trabalho e das Organizações.

Tutor: Dr. Fernando Ribeiro

MAPUTO

2002

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À memória de meu Pai.

À minha Mãe, pelo seu exemplo de vida.

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“As coisas raramente são boas ou más,

nosso pensamento é que as faz assim”.

Shakespeare

AGRADECIMENTOS

A concretização deste estudo não teria sido possível sem o apoio de um conjunto de  pessoas e entidades, às quais quero, desde já, endereçar os meus sinceros agradecimentos:

• Ao meu Tutor, Dr. Fernando Ribeiro, pelo incansável apoio, orientação e acompanhamento desta pesquisa, ao longo destes últimos meses, e de quem, dia a dia, fui bebendo do seu saber e da sua rica, vasta e profunda experiência profissional e pessoal;
• À Direcção do Centro de Exames Psicotécnicos e Orientação Profissional de Maputo, que me cedeu os instrumentos e respectivos Manuais utilizados no presente estudo;
• Ao Dr. Ricardo Monteiro, pelo apoio na tradução dos instrumentos para recolha de dados, utilizados no presente estudo;
• Ao Dr. Carlos Sottomane, pela constante motivação e pelo seu precioso contributo em sugestões e comentários à primeira parte do trabalho escrito;
• À Direcção do ISPU, pela permissão e abertura, para que o presente estudo fosse realizado com estudantes desta instituição;
• A todos os Coordenadores de Curso do ISPU, nas duas Escolas Superiores, pelo apoio  nos contactos com os respectivos Docentes;
• A todos os Docentes do ISPU, que se dispuseram a ceder um espaço de suas aulas para a aplicação da Bateria de Testes aos estudantes, destinada à recolha de dados;
• E por último, mas não menos importante, um agradecimento muito especial aos estudantes do ISPU que se predispuseram a preencher a referida Bateria de Testes, participando da amostra do presente estudo. Sem a sua preciosa contribuição, este trabalho não teria sido possível.

A todos, pois, aqui deixo, de coração, o meu MUITO OBRIGADA!

RESUMO

O presente estudo teve como objecto identificar, comparar e relacionar os factores do meio (agentes stressantes) e as características individuais que contribuem para elevar o stress nos estudantes do ISPU, em Maputo. Para levar a cabo o estudo, foi seleccionada uma amostra de conveniência de 368 estudantes do ISPU, em Maputo, à qual se aplicou uma escala geral de stress, da autoria de Seara e Robles, e um questionário de personalidade, de Eysenck. A partir dos resultados do estudo, conclui-se que os factores do meio, que contribuem para elevar o stress nos estudantes do ISPU são, essencialmente, factores de ordem académica, laboral, social e económica, factores estes que resultam da sua própria inserção social. O estudo revelou também que características individuais como a idade, o sexo e os traços relacionados com a dimensão neuroticismo da personalidade interferem na forma como os estudantes percepcionam as situações potencialmente stressantes do meio que os rodeia, contribuindo, assim, para elevar o seu nível de stress.

Palavras-chave: Stress, agentes stressantes, características individuais, personalidade, estudantes universitários, ISPU, Maputo

ABSTRACT

The objective of this study was to identify, compare and correlate environmental factors (stressful factors) and personal characteristics that contribute to increase the levels of stress in students from ISPU University in Maputo. To conduct the study it was selected a convenience sample of 368 students where was applied a stress scale created by Seara e Robles and a personality questionnaire created by Eysenck.  From the study results it was possible to conclude that the environmental factors that most contribute to increase stress levels in students were mainly of academic, work, social and economic levels witch result from their own social integration. The study also revealed that personal characteristics such as age, gender and neurotic personality traits interfere on the way students perceive potential stressful situations from their environment contributing to increase their stress levels.

Keywords: Stress, stressful factors, personal characteristics, personality, university students, ISPU, Maputo

LISTA DE FIGURAS

FIGURA 1   Modelo Teórico de Pesquisa...................................................................18

FIGURA 2   Características dos sujeitos da pesquisa        ..................................................21

FIGURA 3   Os 10 agentes mais stressantes para os estudantes do ISPU...................29

FIGURA 4   Ocupação e nível de stress......................................................................29

FIGURA 5   Turno e nível de stress.............................................................................30

FIGURA 6   Ano (nível de escolaridade) e nível de stress..........................................31

FIGURA 7   Nível de stress por Curso........................................................................32

FIGURA 8 -  Nível de stress por Escola......................................................................36

FIGURA 9 -  Estado Cívil e nível de stress.................................................................36