HENRY WALLON
Dissertações: HENRY WALLON. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: LINELOBO • 19/9/2013 • 361 Palavras (2 Páginas) • 723 Visualizações
TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO:
HENRI WALLON–PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO –
A PSICOGÊNESE DA PESSOA
BIOGRAFIA:
• Henri Paul HyacintheWallon nasceu em 1879, na França e lá morreu em 1962.
• Foi Filósofo, Médico, Professor, Psicólogo.
• Como médico lidou com crianças com distúrbios comportamentais e ditas “deficientes” e se interessou pela Psicologia da criança.
• Atuou como médico na 1ª Guerra e se apaixonou mais pela Psiquiatria.
• Foi um ativista Marxista.
• Viu que a Psicologia e a Pedagogia se complementam.
TEORIA:
Fundamenta o desenvolvimento infantil em diferentes campos e estágios, onde cada um tem suas características marcantes, mas que se complementam com os anteriores e posteriores, não havendo uma linearidade entre eles – eles podem se entrelaçar.
CAMPOS FUNCIONAIS E DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO:
• Movimento
• Afetividade
• Inteligência
• Pessoa (o Eu e o Outro)
ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO:
• Impulsivo-emocional
• Sensório-motor e projetivo
• Personalismo
• Categorial
• Funcional
Revolucionou a ideia de ensino quando mostrou que a escola deveria proporcionar educação integral: intelectual, afetiva e social levando não só o corpo, mas o coração das crianças para a sala de aula.
As emoções têm papel fundamental no desenvolvimento humano pois, através delas, se exteriorizam os sentimentos e desejos individuais expressando um universo importante e perceptível mas pouco estimulado pelo sistema de ensino, até hoje.
TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO:
HENRI WALLON–PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO –
A PSICOGÊNESE DA PESSOA
BIOGRAFIA:
• Henri Paul HyacintheWallon nasceu em 1879, na França e lá morreu em 1962.
• Foi Filósofo, Médico, Professor, Psicólogo.
• Como médico lidou com crianças com distúrbios comportamentais e ditas “deficientes” e se interessou pela Psicologia da criança.
• Atuou como médico na 1ª Guerra e se apaixonou mais pela Psiquiatria.
• Foi um ativista Marxista.
• Viu que a Psicologia e a Pedagogia se complementam.
TEORIA:
Fundamenta o desenvolvimento infantil em diferentes campos e estágios, onde cada um tem suas características marcantes, mas
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