HENRY WALLON

TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO:

HENRI WALLON–PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO –

A PSICOGÊNESE DA PESSOA

BIOGRAFIA:

• Henri Paul HyacintheWallon nasceu em 1879, na França e lá morreu em 1962.

• Foi Filósofo, Médico, Professor, Psicólogo.

• Como médico lidou com crianças com distúrbios comportamentais e ditas “deficientes” e se interessou pela Psicologia da criança.

• Atuou como médico na 1ª Guerra e se apaixonou mais pela Psiquiatria.

• Foi um ativista Marxista.

• Viu que a Psicologia e a Pedagogia se complementam.

TEORIA:

Fundamenta o desenvolvimento infantil em diferentes campos e estágios, onde cada um tem suas características marcantes, mas que se complementam com os anteriores e posteriores, não havendo uma linearidade entre eles – eles podem se entrelaçar.

CAMPOS FUNCIONAIS E DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO:

• Movimento

• Afetividade

• Inteligência

• Pessoa (o Eu e o Outro)

ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO:

• Impulsivo-emocional

• Sensório-motor e projetivo

• Personalismo

• Categorial

• Funcional

Revolucionou a ideia de ensino quando mostrou que a escola deveria proporcionar educação integral: intelectual, afetiva e social levando não só o corpo, mas o coração das crianças para a sala de aula.

As emoções têm papel fundamental no desenvolvimento humano pois, através delas, se exteriorizam os sentimentos e desejos individuais expressando um universo importante e perceptível mas pouco estimulado pelo sistema de ensino, até hoje.

TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO:

HENRI WALLON–PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO –

A PSICOGÊNESE DA PESSOA

BIOGRAFIA:

• Henri Paul HyacintheWallon nasceu em 1879, na França e lá morreu em 1962.

• Foi Filósofo, Médico, Professor, Psicólogo.

• Como médico lidou com crianças com distúrbios comportamentais e ditas “deficientes” e se interessou pela Psicologia da criança.

• Atuou como médico na 1ª Guerra e se apaixonou mais pela Psiquiatria.

• Foi um ativista Marxista.

• Viu que a Psicologia e a Pedagogia se complementam.

TEORIA:

Fundamenta o desenvolvimento infantil em diferentes campos e estágios, onde cada um tem suas características marcantes, mas