Indisciplina Na Sala De Aula

Atualmente a indisciplina tornou-se um “obstáculo” ao trabalho pedagógico e

os professores ficam desgastados, tentam várias alternativas, e já não sabendo o que fazer, chegam mesmo em algumas oportunidades a pedir ao aluno indisciplinado que

se retire da sala já que ele atrapalha o rendimento do restante do grupo. Nesses casos,

os alunos são encaminhados à Equipe Pedagógica, onde muitas vezes há pressões por parte dos professores para que sejam aplicadas punições severas a esses estudantes.

Como agir nessa situação?

As crianças estão perdendo a noção de seus limites, e a

consequência disto é o que enfrentamos dentro da escola e fora dela, na sociedade.

O aluno passa a imaginar que na escola pode, assim como em casa, “fazer o que bem entender”,entrando em conflito com o próximo, se autodestruindo.Uma das funções da escola é estabelecer limites e proporcionar uma educação plena com vistas ao desabrochar de virtudes e valores aos seus alunos. Um lugar privilegiado para que aconteça uma educação adaptada às exigências do nosso tempo.

Após levantarmos as principais necessidades da prática pedagógica dos professores, percebeu-se a escassez de materiais disponíveis, na busca de estratégias que venham minimizar o problema da indisciplina escolar.

Objetivando auxiliar o professor de forma criativa e prática, elaborou-se esta unidade didática constituída de atividades vivenciais formativas e informativas, baseado em autores da área. Este material não tem a pretensão de ser um receituário, podendo.

cada atividade ser adaptada, transformada e melhorada de acordo com cada realidade.

Objetivos:

* Organizar um material acessível, tendo como suporte sugestões de jogos.elaborados por autores renomados;

* Incentivar outras pessoas a investir nos Jogos Cooperativos como uma pedagogia viável;

* Também se pretende buscar melhores resultados no que se refere ao comportamento dos alunos, através da realização das atividades

propostas

Para Soler (2003) existem vários tipos de jogos que podem ser bem utilizados quanto ao objetivo almejado, são eles:

*Jogos cooperativos para apresentação;

*Jogos cooperativos para aproximação;

É importante destacar que neste material procuraremos organizar algumas atividades elaboradas por autores de renome, que contribuam para minimizar o problema da indisciplina na sala de aula, buscando para isso a contribuição dos jogos que visem resolver conflitos e aproximar os alunos. Jogos cooperativos para a aproximação

como o próprio nome sugere, estes jogos têm como principal objetivo. aproximar os participantes. Numa classe indisciplinada, onde ninguém ouve ninguém, ninguém respeita o próximo não poderá haver aprendizagem, as pessoas que não se aproximam das outras não veem sentido em respeitá-las.

Para Piaget (1996), o respeito constitui o sentimento fundamental que possibilita a aquisição das noções morais. Conseguimos atingir a responsabilidade, desenvolvendo a cooperação, a solidariedade, o comprometimento com o grupo, criando contratos e regras claras e que precisarão ser cumpridas com justiça.

Atividades

1 - A Galinha Cega

Material: Venda para os olhos.

Disposição: Todos em círculo dando as mãos, menos um, que representará