Inteligência Emocional - resenha

Conclusão.

A inteligência emocional é trabalhada de forma gradual, acompanhando o desenvolvimento, tanto cognitivo quanto biológico da criança, sendo este um dos fatores mais importantes para o crescimento humano.

Em relação à educação Goleman afirma ainda a importância da alfabetização emocional, fazer com que os alunos aprendam a lidar e se tornem aptos a contornar situações em que lhe gerariam sentimentos como frustração, reconhecer suas angustias, medos, anseios, assim como também suas potencialidade e limites, para que ele desenvolva sensibilidade emocional, garantindo-lhe benefícios e tornando-lhe uma pessoa mais comunicativa, segura e que possa aprender com seus erros e acertos.

A forma como é aplicada aos alunos não há uma reação imediata, mas sim um aprendizado que é construído dia após dia, visando que eles mesmos reconheçam em si suas potencialidades e com as diversas situações aprendam a desenvolver sua inteligência emocional. Para isto, é preciso que o professor desenvolva também em si a inteligência emocional, que atue semelhante a um mediador, em caso de conflito, que ambas as partes sejam escutadas com respeito, que não há certo e errado, é necessário ser imparcial e deixar que eles se expressem de forma verdadeira, validando suas emoções e sentimentos, respeitando a si e ao próximo, sem se exaltarem ou serem agressivos, precisam ser assertivos.

Goleman ainda destaca alguns pontos principais sobre a inteligência emocional, referentes a inteligência intrapessoal, são eles: autoconhecimento emocional, controle emocional, auto-motivação. E referente a inteligência interpessoal, são eles: habilidade em relacionamentos interpessoais e empatia e reconhecimento de emoções em outras pessoas. Os benefícios da inteligência emocional resultam no fortalecimento da auto-estima desses alunos, eles passam a se sentir mais valorizados, legitimando seus sentimentos, ele aprende a lidar com situações de conflitos e a controle suas emoções negativas, aprende e descobre novas estratégias para situações de obstáculos, aprende também confiança, segurança, elevando assim o nível de competência social e emocional do individuo. A influência desta teria sobre a educação regular é altamente positiva, pois desperta a atenção para o fato de que as escolas e os educadores deveriam dedicar-se e preocupar-se também com o desenvolvimento e a inteligência emocional, pois as crianças de todas as idades necessitam de diferentes habilidades emocionais para lidar com essas dificuldades e pressões impostas pela sociedade, caso contrário, estas podem refletir negativamente prejudicando os aprendizados que exigem intelectualidade e inteligência cognitiva, no caso o quociente intelectual.

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