Manual de Integração - Creche Escola Célia Teixeira Ferracioli

MANUAL DE INTEGRAÇÃO    

[pic 1]                                                                                                           sEJA BEM VINDO À CRECHE PRÉ-ESCOLA CÉLIA TEIXEIRA FERRACIOLI!        

Neste manual, pretendemos elucidar para vocês todas as informações necessárias para lhe ajudar a estabelecer sua trajetória em nossa querida creche.

Cuide de si, dos seus colegas de trabalho e do seu espaço de trabalho!

Você está convidado(a) a fazer parte da nossa linda história de ensino aprendizagem e amor a esses pequenos.

Contamos com você, com sua paciência, dedicação e carinho.

Faça valer a pena!

CRECHE PRÉ-ESCOLA CÉLIA TEIXEIRA FERRACIOLI

Rua Sebastião Martins, 230 – Jardim Pedreiras
CEP 14430 000 Restinga – SP
Fone 99611 8851

MANUAL DE INTEGRAÇÃO    

NOSSA HISTÓRIA

Em 29 de Novembro de 2014, no município de Restinga – SP, foi inaugurada a “Creche Pré-Escola Célia Teixeira Ferracioli”, uma creche municipal, com a finalidade em atender e educar crianças com faixa etária de 04 meses a 3 anos e 11 meses, sem fins lucrativos.

A creche tem como objetivo, oferecer as crianças cuidados básicos e atividades estimulantes, além de recreações, que favorecem e auxiliam no desenvolvimento infantil. A unidade possui hoje mais de 100 crianças matriculadas, que frequentam diariamente o espaço. O prédio conta com berçário, lactário, salas de aula, banheiros, refeitório e brinquedoteca. Os móveis, eletrônicos e brinquedos são novos e foram adquiridos com verbas municipais e do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação).

O nome dado a creche é em homenagem a mãe do ex e falecido prefeito da cidade. Ela faleceu em 20 de fevereiro de 2012, dois anos após a morte de seu filho, que sempre teve o sonho de colocar o nome da mãe no projeto de criação de uma nova creche para o município.

NOSSO SERVIÇO

A creche abre suas portas às 6:40hs, permitindo a entrada até às 7:10hs, após esse horário, a criança não pode mais adentrar.

Caso a criança atrase para entrar por ter ido realizar um exame, a entrada só será permitida com declaração do laboratório, e até as 8:00hs.

O horário de saída das crianças são das 16:30hs às 17:00hs. Os pais devem ser pontuais, para que retirem a criança entre esse horário, pois, já se passaram 10 horas que a mesma está na instituição, isso as deixa ansiosas e desinquietas.

Caso haja atrasos constantes em buscar a criança, haverá penalidade.

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NOSSA MISSÃO

        É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes a vida, a saúde, a alimentação, a educação, ao esporte, ao lazer, a profissionalização, a cultura, a dignidade, ao respeito, a liberdade e a convivência família e comunitária.

   NOSSOS VALORES

• Relacionamento respeitoso e ser leal com as crianças, pais e funcionários.

• Verdade e ética.

• Coerência entre o que se diz e o que se faz.

• Intercâmbio de ideias na busca de soluções para os nossos problemas.

• Respeito à comunidade e ao meio ambiente.

                                                

“Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo.”

Paulo Freire

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ORGANOGRAMA

        Conheçam a estrutura da organização e saibam a quem se reportar.

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 SISTEMA DE GESTÃO DE QUALIDADE

Para avaliar a nossa qualidade temos um importante instrumento, o ATPC, trata-se de uma Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo, desenvolvida pelos professores em conjunto com os professores coordenadores pedagógicos, sempre na última terça-feira do mês. Possui a finalidade de estimular o desenvolvimento das atividades coletivas da creche; articular os diversos segmentos da mesma para a construção e implementação do seu trabalho pedagógico, fortalecer a unidade escolar como instância privilegiada do aperfeiçoamento de seu projeto pedagógico e (re)planejar e avaliar as atividades de sala de aula, tendo em vista as diretrizes comuns da creche ao processo ensino-aprendizagem.

Os objetivos do nosso ATPC:

• Construir e implementar o projeto pedagógico da creche.
• Articular as ações educacionais desenvolvidas pelos diferentes segmentos da creche, visando a melhoria do processo ensino-aprendizagem.
• Possibilitar a reflexão sobre a prática docente.
• Favorecer o intercâmbio de experiências.
• Promover o aperfeiçoamento individual e coletivo de todos educadores e funcionários.
• Acompanhar e avaliar, de forma sistemática, o processo ensino-aprendizagem.

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 PRINCÍPIOS DA QUALIDADE

        “O bom professor não é o que ensina, mas o que desperta no aluno a vontade de aprender.”

Jean Piaget

Toda criança é um ser que se constrói, constrói sua cidadania e, neste processo, precisa ser criança, precisa ter tempo para brincar, tempo para poder ser criança. Dessa maneira, ela precisa ser compreendida como um ser complexo e contextualizado frente à realidade em que vive. Reafirma-se, assim, a concepção de criança como cidadã, como pessoa histórica, criadora de cultura, e sua educação deve também ter a mesma qualidade que se exige para as demais etapas da educação infantil. A partir disso, possuímos alguns pilares que sustentam nossa creche: