Piaget - Teoria Construtivista

TEORIAS PSICOLOGICAS DO DESENVOLVIMENTO

CURSO :

TEMA: Piaget - Teoria Construtivista

1. Descreva as três fases que Jean Piaget atribui ao desenvolvimento cognitivo do ser humano.

O desenvolvimento cognitivo do ser humano divide-se nos seguintes estágios ou fases de transição:

* Sensório-motora (0-2 anos): é caracterizada por ações sobre objetos (ações sobre ambiente através de atividade motora, ex: tocar e atividade perceptual, ex: ver).

* Pré-operacional (2-7anos): é caracterizada pela capacidade de simbolizar (desenvolvimento da linguagem usa de símbolos para representar ações).

* Operacional concreta (7-11 anos): é caracterizada pela compreensão de causa e efeito entre objetos reais (desenvolvimento da capacidade de raciocinar sobre objetos ou experiências reais).

Fonte:

Livro: o desenvolvimento da criança (Roberta M. Bens).

2. Porque Piaget é conhecido como um Teórico Construtivista?

* Piaget propunha que o aluno tivesse participação ativa na busca do conhecimento, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estímulo á dúvida e o desenvolvimento do raciocínio.

Fonte: revista nova escola

3. Piaget fala sobre a inteligência como um processo que se desenvolve desde o nascimento do ser humano.O que seria a inteligência Prática e a que fase ela está relacionada?

* Inteligência Prática está relacionada ao primeiro estágio do desenvolvimento que vai de zero á dois anos, nessa fase o desenvolvimento da inteligência está relacionado apenas com ações- por isso motor e percepções- por isso sensório.

* Inteligência prática, quer dizer inteligência em ação. Ainda não verbal,ainda representativa.

4. Por que o desenvolvimento mental para Piaget não é visto como linear e sim,como sucessão de rupturas?

* Por que os estágios representam uma lógica de inteligência que será superada radicalmente por um estágio superior, apresentando outra lógica de conhecimento.

Fonte:site Psicologia para você.

5.Comente essa frase: A equilibração é,pois,um resultado de assimilações e acomodações,proporcionando a dotação do indivíduo ao meio.Definindo o que é acomodação, assimilação e equilibração segundo Piaget.

Assimilação:Pode ser compreendida objetivamente como a incorporação pela modificação do meio,que pode ser de forma física ou psíquica..

Acomodação:Seria objetivamente, a modificação do organismo em decorrência da assimilação.

Equilibração: de uma maneira geral, trata de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação.