Produção Textual Interdisciplinar Em Grupo Pedagogia
Artigo: Produção Textual Interdisciplinar Em Grupo Pedagogia. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: ElyMaia • 8/11/2013 • 391 Palavras (2 Páginas) • 648 Visualizações
PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA
INTERDISCIPLINAR. Lurdete Cadorin Biava, lurdete@cefetsc.edu.br, Eliane Salete
Bareta Gonçalves, ebareta@cefetsc.edu.br - Centro Federal de Educação
tecnológica de Santa Catarina (CEFET/SC)
Resumo: Este texto tem como propósito discorrer sobre a experiência referente à
produção textual nos cursos superiores do Centro Federal de Educação Tecnológica
de Santa Catarina - Automação Industrial e Design de Produto. Integrando o
conjunto do currículo do primeiro semestre dos cursos, e tratada de forma
interdisciplinar, a unidade curricular contribui no desenvolvimento do Projeto
Integrador, o principal instrumento pedagógico dos cursos, e na apresentação da
documentação escrita do mesmo. Discorre-se assim como a unidade curricular
contribui, não só na construção efetiva do texto acadêmico/científico, mas também
na iniciação científica, visto que o Projeto Integrador como principal instrumento
consolida a necessidade da boa escritura a partir do momento em que necessita da
sistematização da pesquisa. Essa experiência vem sendo desenvolvida há quatro
anos e vem mostrando resultados muito positivos, tais como publicações em
eventos.
Palavras-chaves: Cursos superiores. Interdisciplinaridade, Produção textual, Projeto
integrador.
1 INTRODUÇÃO
As transformações que ocorrem na sociedade estão relacionadas com as
possibilidades de comunicação, constituídas pelos sistemas mundiais de informação
– dada a desenfreada inovação tecnológica –, pelo próprio mundo do trabalho que
desencadeia novos conhecimentos, pelo desenvolvimento das ciências e, ainda,
pela disseminação dos saberes. O processo de comunicação, tanto na teoria quanto
na prática, constitui, assim, a tônica em todas as áreas do conhecimento.
Tão importante quanto desenvolver ciência é documentar o processo da
atividade científica, pois sem comunicação não há ciência (DIAS, 2007). O ato de
documentar e de publicar os processos utilizados em uma pesquisa e os
conhecimentos que ela envolve garante a socialização do conhecimento, bem como,
importante destacar, respalda a garantia de autoria. Só para lembrar,
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