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Produção Textual Interdisciplinar Em Grupo Pedagogia

Artigo: Produção Textual Interdisciplinar Em Grupo Pedagogia. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  8/11/2013  •  391 Palavras (2 Páginas)  •  648 Visualizações

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PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA

INTERDISCIPLINAR. Lurdete Cadorin Biava, lurdete@cefetsc.edu.br, Eliane Salete

Bareta Gonçalves, ebareta@cefetsc.edu.br - Centro Federal de Educação

tecnológica de Santa Catarina (CEFET/SC)

Resumo: Este texto tem como propósito discorrer sobre a experiência referente à

produção textual nos cursos superiores do Centro Federal de Educação Tecnológica

de Santa Catarina - Automação Industrial e Design de Produto. Integrando o

conjunto do currículo do primeiro semestre dos cursos, e tratada de forma

interdisciplinar, a unidade curricular contribui no desenvolvimento do Projeto

Integrador, o principal instrumento pedagógico dos cursos, e na apresentação da

documentação escrita do mesmo. Discorre-se assim como a unidade curricular

contribui, não só na construção efetiva do texto acadêmico/científico, mas também

na iniciação científica, visto que o Projeto Integrador como principal instrumento

consolida a necessidade da boa escritura a partir do momento em que necessita da

sistematização da pesquisa. Essa experiência vem sendo desenvolvida há quatro

anos e vem mostrando resultados muito positivos, tais como publicações em

eventos.

Palavras-chaves: Cursos superiores. Interdisciplinaridade, Produção textual, Projeto

integrador.

1 INTRODUÇÃO

As transformações que ocorrem na sociedade estão relacionadas com as

possibilidades de comunicação, constituídas pelos sistemas mundiais de informação

– dada a desenfreada inovação tecnológica –, pelo próprio mundo do trabalho que

desencadeia novos conhecimentos, pelo desenvolvimento das ciências e, ainda,

pela disseminação dos saberes. O processo de comunicação, tanto na teoria quanto

na prática, constitui, assim, a tônica em todas as áreas do conhecimento.

Tão importante quanto desenvolver ciência é documentar o processo da

atividade científica, pois sem comunicação não há ciência (DIAS, 2007). O ato de

documentar e de publicar os processos utilizados em uma pesquisa e os

conhecimentos que ela envolve garante a socialização do conhecimento, bem como,

importante destacar, respalda a garantia de autoria. Só para lembrar,

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