Projetos Multidisciplinar

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Projeto Multidisciplinar I

Aula-tema 05: A evolução dos projetos de trabalho.

NOME Claudia Michele da Silva Alves

RA 6825494488

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional

2015

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Projeto Multidisciplinar I

Aula-tema 05: A evolução dos projetos de trabalho.

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido na disciplina de Projeto Multidisciplinar I, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Cristina Aparecida Lopes de Morais).

Anhanguera Educacional

2015

Aula-tema 05: A evolução dos projetos de trabalho

PASSO 1

• Leia o início do Capítulo III, “Os projetos de trabalho e a necessidade de mudança na educação e na função da escola”, apresentado nas páginas 60 a 72 do livro de Fernando Hernández. Preste atenção em como as propostas de trabalho por projetos se desenvolveu ao longo do tempo, de acordo com as novas demandas sociais; observe também a relação entre a transdisciplinaridade e essas transformações.

• Durante a leitura, tenham em mente as seguintes questões e tente respondê-las:

o Por que, nos anos 1920, defendia-se uma organização curricular disciplinar e, nos anos 1980, passou-se a contemplar a necessidade de proposta curricular transdisciplinar?

o Por que o currículo disciplinar dos anos 1920 parece não ser adequado às necessidades sociais da atualidade?

PASSO 2

• Depois que a leitura do início do Capítulo III estiver concluída, observe o quadro a seguir e marque 20, 70 ou 80 para as características dos projetos de trabalho correspondentes a essas décadas do século XX, segundo Fernando Hernández:

Décadas Características dos projetos de trabalho

70 Trabalho por temas

80 Consideração da noção de atividade

70 Revolução cognitiva na maneira de entender o ensino e a aprendizagem

80 Aprendizagem a partir de pensamento crítico, planejamento de ações e resolução de problemas

20 Projetos próximos à vida

80 Organização curricular a partir de ideias-chave

Filosofia construtivista

Adaptação da proposta de J. Bruner (1960, 1965) de conceitos-chave

PASSO 3

• Na aula-tema 2, você escreveu, junto com seu grupo, uma proposta de adoção de um currículo transdisciplinar dirigida ao diretor da escola que você coordena. Agora, imagine a seguinte situação: depois de ler seu texto o diretor compreendeu a necessidade da adoção de um currículo transdisciplinar. No entanto, o assunto chegou ao ouvido de alguns pais que, preocupados, desejam entender melhor os motivos da mudança. Por isso, você decidiu escrever um texto explicando a eles as razões da adoção de um currículo transdisciplinar.

• Tomando por base a necessidade descrita acima, escreva um texto que explique claramente por que uma organização curricular disciplinar parece não ser adequada para os dias atuais. Para isso:

o Use as respostas das questões do Passo 1, que podem ajudá-lo a justificar sua opinião.

o Use a perspectiva histórica apresentada por Fernando Hernández no Capítulo III para deixar claro e bem argumentado por que você acha que a escola deve adotar um currículo transdisciplinar

Referências Bibliográficas

HERNANDEZ, Fernando. Transgressão e mudança em educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre: Artimed, 1998

HERNANDEZ, Fernando. Transgressão e mudança em educação. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre, 1998