RELATORIO ESTAGIO BASICO III

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Aline Resende Brandão

Daniele Cruz do Carmo

Emilly Cruz do Espiríto Santo

Géssica Miranda de Jesus

Jorleide Lisboa Sena

Stefane de Oliveira Vieira

Análise Institucional Colégio Modelo de Itabuna.

ESTÁGIO BASICO III

 

ITABUNA - BA

2017

                                                Aline Resende Brandão

Daniele Cruz do Carmo

Emilly Cruz do Espiríto Santo

Géssica Miranda de Jesus

Jorleide Lisboa Sena

Stefane de Oliveira Vieira

Análise Institucional Colégio Modelo de Itabuna.

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ITABUNA – BA

2017

SUMÁRIO

1. Introdução........................................................................................................04
2. Identificação da instituição ..............................................................................05
3. Histórico e Filosofia da Instituição ...................................................................05
4.  Caracterização da Instituição..........................................................................06
5. Fundamentação teórica....................................................................................07

      5.1Psicologia institucional...............................................................................07

      5.2Motivação e Aprendizagem........................................................................08

1. Registros...........................................................................................................09
2.  Identificação do problema ...............................................................................14
3. Proposta de Intervenção...................................................................................15

Considerações finais.........................................................................................16/17

Referências Bibliográficas......................................................................................17

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1  INTRODUÇÃO

Este relatório visa adquirir um breve conhecimento sobre a psicologia institucional e foi no Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães de Itabuna que iniciamos as nossas experiências. No decorrer deste trabalho, iremos descrever o que foi possível ser observado durante as visitas realizadas na instituição.

Essa prática tem como objetivo coletar dados através das visitas realizadas semanalmente a instituição, proposta feita pala disciplina Estágio Básico III-de Psicologia Institucional, sob a orientação da Docente Simone Gonzalez Rúbio, da Faculdade de Tecnologia e Ciências de Itabuna.

È um estagio de grande importância, e uma nova área a ser explorada pela psicologia, que exige um olhar diferenciado frente às necessidades da instituição. A psicologia Institucional vem aos poucos ganhando espaço no mercado de trabalho, é uma área ainda não muito reconhecida, mas, é de grande importância  tanto para a instituição quanto para o profissional atuante.

A realização do estágio tem como finalidade analisar a necessidade da instituição através de observações e relatos de alunos, colaboradores e professores, com o objetivo de identificar a demanda da escola e a partir da aí traçar um plano de intervenções, visando minimizar os problemas enfrentados por esta organização.

Durante as observações investigativas, ouvindo alguns alunos, foi possível identificar como funciona a sua interação com os colegas, e profissionais da escola, e de como eles veem e valorizam o trabalho da instituição que lhes é prestado.

Neste presente relatório foi abordada a metodologia do tipo descritiva, documental e bibliográfica, dispensando a necessidade de tabelas e quadros, com o intuito de compreender as principais necessidades da Instituição. Para a coleta de dados foi realizados estágio de observações na instituição, pesquisa exploratória de cunho bibliográfico, artigos publicados em revistas, fonte de internet e realizada leituras de livro sobre o assunto abordado.

A proposta deste estágio é investigar e coletar dados para identificamos as possíveis dificuldades enfrentadas pela Instituição com análise nos discursos e comportamentos dos instituídos. Quais as ferramentas que utilizam para melhorar o funcionamento da instituição, como os profissionais e alunos se relacionam.

 Desta forma podemos observar a falta de motivação dos alunos em relação interesse didáticos oferecidos pela instituição e o que é possível fazer para melhorar a visão dos mesmos de forma que os motivem a enxergar a importância da educação e dos conhecimentos adquiridos na escola e que pode ser levados para fora da instituição também.

A prática deste estágio nos proporciona uma gama de conhecimento e a experiência de grande importância para a nossa formação como futuros profissionais da Psicologia. Diante dessa proposta tivemos como objetivo compreender a mecânica institucional, a fim de Identificar os instituídos, identificar as possíveis dificuldades da instituição e promover uma reflexão no grupo acerca das dificuldades apresentadas.

2  IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães

Diretora: Edinailza Miranda Carvalho Aboboreira

Vice-diretores

Vinculação da instituição: Ministério da Educação

Situação da unidade: Em funcionamento

Situado: Av. Antônio Carlos Magalhães  S/Nº

Bairro Lomanto Junior, Itabuna-Ba

Cep: 45.600-013

3  HISTÓRICO E FILOSOFIA DA INSTITUIÇÃO

Foi inaugurado em 10 de março de 2002, atualmente com 15 anos  de atuação, foi criado como parte de um projeto especial da Secretária de Educação que tem como meta efetivar um novo modelo para construção e funcionamento de escola pública de ensino médio.