Trabalho De Psicologia Da Educaçao

1º o que é behaviorismo e qual seu objetivo

Resposta

O termo inglês behavior significa comportamento, por isso para dominar esta tendência teórica , usamos o termo behaviorismo , alem de comportalismo , teoria comportamental , analise experimental de comportamento e analise do comportamento , certos estímulos usam o organismo para dar certas respostas , e isso ocorre porque os organismos se ajustam aos seus ambientes , por meio de equipamentos , e pela formação de hábitos . Hoje não se entende comportamento como uma ação isolada de um sujeito, mas como uma interação entre o individuo e o ambiente.

O behaviorismo dedica-se ao estudo das ações do individuo (resposta) e o ambiente (estimulações).

2º quais os dois tipos de comportamentos estudados?

Resposta

Comportamento respondente e comportamento operante.

Comportamento respondente ou reflexo é o que usualmente chamamos de ´´ não voluntario ‘’ e inclui as repostas que são eliciadas ( ou produzidas ) por estímulos antecedentes do ambiente como por exemplo a contração das pupilas quando uma luz forte incende sobre os olhos , o arrepio da pele quando recebe um ar frio e etc...

Comportamento operante é o que abrange um leque amplo de atividades humanas, e inclui todos os movimentos de um organismo, o comportamento operante opera sobre o mundo , direta ou indiretamente , ou seja , este comportamento é tudo aquilo que se aprende a fazer independente da variação do ambiente .

3º quais os principais conceitos desenvolvidos no behaviorismo? Fale da relação de contingência e tipos de reforçamentos.

Os principais conceitos desenvolvidos no behaviorismo são o controle e a organização das situações de aprendizagem, bem como a elaboração de uma tecnologia de ensino.

As pessoas aprendem a controlar os outros com muita facilidade, isto vem desde os bebes, e é ai que podemos aplicar os reforçamentos que são o reforçamento positivo, que é o evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz. E também existe o reforço negativo que é o que aumenta a probabilidade futura que o remove ou atenua.

A função reforçadora de um evento ambiental só é definida pelo aumento na freqüência da resposta, ou seja, pela relação funcional estabelecida entre comportamento e ambiente. Alguns eventos tendem ser reforçadores para toda uma espécie, esses são os primários.

Já os secundários, são o contrario , pois são aqueles que adquiriram a função quando pareados temporariamente com os primários , alguns desses reforços secundários quando pareados com outros tornam – se generalizados como o dinheiro e a aprovação social.