Trabalho de psicologia

A teoria de Ned Hermann classifica os estilos de pensamento em relação ao lado do cérebro dominante.

Segundo ele, as pessoas têm quatro estilos comportamentais básicos e que, em geral, existe a predominância de um deles em cada uma, apesar de todos terem um pouco de cada. O estilo predominante influencia a forma de pensamento e o comportamento das pessoas no seu dia a dia.

Você está recebendo um questionário que visa identificar a predominância dos quadrantes cerebrais em sua forma de aprender, de solucionar problemas, de ser.

Quando você preencher, dê um peso mais alto às palavras que ou frases que melhor o(a) caracterizam e um peso mais baixo para aquelas que menos refletem seu jeito de ser nessas situações.

Pode parecer difícil encontrar uma palavra que o(a) descreva perfeitamente. Não se preocupe. Busque a que mais se aproxima. Não existem características melhores ou piores, mas apenas modos que distinguem as pessoas umas das outras. Se bem utilizadas, todas são positivas, daí a importância de podermos conhecê-las e nos conhecer um pouco melhor.

SUMÁRIO

S

1 INTRODUÇÃO 9

2 AMBIENTE DE PESQUISA 9

3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 10

3.1 PERÍODO DE OBSERVAÇÃO 10

3.2 PERÍODO DE COPARTICIPAÇÃO 11

3.3 PERÍODO DE REGÊNCIA 12

4 CONCLUSÃO 10

REFERÊNCIAS 11

APÊNDICES 12

ANEXOS 13

INTRODUÇÃO

Este trabalho caracteriza-se num relatório de estágio supervisionado de EJA, onde estão descritos desde o ambiente da instituição até a relação do professor-aluno o processo de ensino-aprendizagem.

Este trabalho é composto por perguntas pertinentes onde pude responder com muita satisfação tal relatório, descrevendo um ambiente institucional voltado para o ensino de jovens e adultos que respeita o aluno, que o estimula para o aprendizado levando em conta sua realidade e suas especificidades- como direitos de tais- caracterizando num de muitos dos modelos de ensino.

2 AMBIENTE DE PESQUISA

A instituição CIEJA – CAMPO LIMPO, dispõe de um ambiente com 15 salas de aula com o diferencial de mesas redondas, com a distribuição de 4 alunos por mesa.

3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Numerais:

Descrição dos nomes dos numerias por extenço.

De que forma o conteúdo foi trabalhado pelo professor?

O professor escreveu os números no quadro negro e soliciotou para que os alunos escrevesem os nomes dos respectivos números em seus cadernos.

As experiências dos alunos foram aproveitadas?

Sim

Os alunos participaram da aula?

Sim

De que maneira ocorreu a participação?

Os alunos faziam perguntas para tirarem dúvidas de como escrever os nomes dos números.

Os procedimentos metodológicos utilizados foram adequados aos jovens e adultos da sala?

Os procedimentos foram adequados.

Que material foi utilizado pelo professor?

Giz, lousa, quadro com tabela dos numerais, tabela com alfabeto.

É adequado aos jovens e adultos da sala?

Sim

Como é avaliada a relação professor-aluno?

Uma relação de amizade professor-aluno.

Há interação entre eles?

Sim

Como o professor é visto pelos alunos?

Uma professora muito querida, solidária, mediadora.

O que merece destaque, em relação á aula observada?

A professora