Atps ética

O objetivo deste trabalho é elaborar um relatório de pesquisa, a partir da constatação de situações sociais de intervenção profissional favorecendo o bem-estar humano, enfatizando o desenvolvimento de habilidades na construção de um planejamento na prática profissional do Assistente Social e áreas afins, buscando interferência prática nas questões sociais, aplicando os conhecimentos teóricos da disciplina de Planejamento e Gestão em Serviço Social.

O PLANEJAMENTO pressupõe a necessidade de um processo decisório que ocorrerá antes, durante e depois da elaboração de um plano na estrutura organizativa. O que será feito, como, quando, para quê, para quem, por quem, onde, quanto, com que recursos,..., são perguntas fundamentais que o processo de planejamento deve responder. O desenvolvimento de um planejamento participativo garante maior eficiência ao processo decisório, estimula o envolvimento do nível gerencial, facilita a integração de informações, possibilita a formação de um espírito de equipe, permite coordenação de esforços e estimula a produção de ideias.

PORQUE O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

 O autor discorre sobre os pensamentos que pontuam diferentes visões de educação, escola e sociedade. Uma interpretação ingênua e bastante usual pode ser exemplificada com a afirmação “boa escolaridade produz bons cidadãos, boas pessoas”.

Ou seja, boa educação

- boa sociedade.

Relação entre escola e sociedade:

Realidade existente e seus valores hierárquicos

Projetos e práticas pedagógicas

Interpretação e ação do ponto de vista prático

Transformação e crescimento dos valores sociais

Projeto educativo conservador existente e projeto transformado

Sociedade existente com valores, práticas, ideias e problemas diversos e propostas inovadoras, dinâmicas, revitalizadas que transformem e fortaleçam a sociedade.

PORQUE O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

 O autor discorre sobre os pensamentos que pontuam diferentes visões de educação, escola e sociedade. Uma interpretação ingênua e bastante usual pode ser exemplificada com a afirmação “boa escolaridade produz bons cidadãos, boas pessoas”.

Ou seja, boa educação

- boa socieade.

Relação entre escola e sociedade:

Realidade existente e seus valores hierárquicos

Projetos e práticas pedagógicas

Interpretação e ação do ponto de vista prático

Transformação e crescimento dos valores sociais

Projeto educativo conservador existente e projeto transformado

Sociedade existente com valores, práticas, idéias e problemas diversos e propostas inovadoras, dinâmicas, revitalizadoras que transformem e fortaleçam a sociedade