Plano de estudo e perfiz pedagogicos

A Técnica Cristina atende dona Florinda que solicita uma “ajuda”, pois está passando

fome, Cristina marca a visita domiciliar para conhecer a realidade da família de dona

Florinda.

Neste passo você deve se imaginar atendendo dona Florinda no CRAS, apresente as

palavras no mapeamento abaixo, que você ouviu durante o atendimento que

caracterizam desconhecimento por parte do usuário sobre seu direito por meio da

assistência social.

Mapeamento das palavras

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Passo 02

Agora que já atendeu dona Florinda, já teve a reunião com a coordenadora Karoline,

já observou que realmente alguns usuários não sabem que a assistência é uma

política pública, motivo pelo qual as pessoas têm solicitado ajuda, é valido ressaltar

que nós Seres Humanos, temos nossos direitos fundamentados e protegidos na

Declaração Universal dos Direitos Humanos.

Agora chegou o momento de elaborar o plano de estudos, apontando as temáticas

para iniciar as discussões. Imagine-se parte do grupo de estudos, no qual você irá

perceber que os assuntos estão correlacionados. Lembre-se que a Coordenadora

Karoline em uma das reuniões sugeriu que o grupo serviria para entender sobre a

função pedagógica do assistente social, bem como, entender a importância da ética

profissional e dos direitos humanos nesse contexto. Vamos iniciar a construção do

plano de estudo:

Defina o número de encontros e as temáticas a serem estudadas em cada

encontro e inicie seus estudos:

Encontro 1 Código de ética

Passo 03

Você já observou que para solucionar com o problema da falta de conhecimento

sobre os perfis pedagógicos do assistente social é necessário estudar sobre o

assunto.

Ao concluir os estudos, faça o mapeamento abaixo:

Mapeamento das principais ideias discutidas em cada um dos encontros:

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1 - Relacione o princípio do código de ética que mais chamou sua atenção e

mencione o porquê.

2 – Relacione as principais ideias discutidas em cada encontro.

3 – Aponte a importância de cada tema para romper com as práticas assistencialistas

no Serviço Social.

4- Apresente