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Plano de trabalho Orientador Social

Por:   •  12/6/2018  •  Projeto de pesquisa  •  1.493 Palavras (6 Páginas)  •  419 Visualizações

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PLANO DE TRABALHO – ORIENTADORA SOCIAL

Orientadora Social

Gisele Chaves

IRANI

2018

Sumário

INTRODUÇÃO.........................................................................................................3

OBJETIVO GERAL............................................................................ .....................4

OBJETIVOS ESPECÍFICOS....................................................................................4

JUSTIFICATIVA...................................................................................................... 5

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS................................................................6

EIXOS TEMÁTICOS................................................................................................6

TEMAS TRANSVERSAIS........................................................................................6

ATIVIDADES PROPOSTAS....................................................................................6

AVALIAÇÃO............................................................................................................8

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.........................................................................9

INTRODUÇÃO

        O cenário desafiante da atual sociedade brasileira demanda esforços inovadores por parte dos educadores para assegurar uma educação de qualidade, se faz necessário levantar novas possibilidades e viáveis alternativas, colocando em ação conhecimentos, habilidades e valores indispensáveis para se conviver bem em sociedade, buscando construir uma nova visão de mundo pautada na justiça, igualdade e liberdade, transformando o ambiente em um lugar de solidariedade e paz. Porém isso só se faz verdadeiro quando pautado na analise e reflexão da realidade em que estamos inseridos.

        O trabalho em conjunto entre os funcionários viabiliza a integração, e o comprometimento, possibilitando a qualidade do serviço, fazendo assim o cumprimento do dever social no qual nos é proposto, pautando os objetivos comuns, garantindo o desenvolvimento do educando de forma crítica, ética, responsável e participativa.

        Diante do exposto precisamos promover a busca pelo envolvimento, adesão e inserção das famílias no ambiente social, criando alternativas viáveis para garantir a harmonia, o apoio e a colaboração, objetivando sempre a qualidade e melhoria da educação, priorizando as relações sociais.

OBJETIVO GERAL

Promover um ambiente propício ao desenvolvimento de habilidades e competências direcionadas ao respeito à solidariedade e a ética, fortalecendo as relações familiares e sociais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Buscar um ambiente saudável e harmônico, possibilitando uma boa troca de experiências e vivencias, focando no bem comum.

 - Promover a solidariedade e a ética como princípios norteadores para uma boa convivência.

- Inserir os educandos no processo de ensino aprendizagem, tornando-os protagonistas de sua própria história.  

- Conscientizar os educandos sobre a importância de manter os vínculos familiares e comunitários.

- Assegurar o direito de informação artístico e cultural.

- Proporcionar o desenvolvimento de potencialidades, habilidades, talentos focando na formação cidadã.

- Promover projetos que estimulem a participação na vida pública e o desenvolvimento de competências para a compreensão crítica da realidade social e do mundo atual.

- Contribuir para a diminuição da defasagem escolar.

JUSTIFICATIVA

        O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei Federal nº 8069/90), suporte jurídico-legal que consolida os princípios de cidadania da criança e do adolescente, estabelece no art. 4º que “É dever da família, da comunidade, sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade a efetivação dos direitos referentes à vida, saúde, alimentação, a educação, ao esporte, ao lazer, a profissionalização, a cultura, a dignidade, ao respeito, a liberdade e a convivência familiar e comunitária”.

        Nesse sentido, a função social desempenhada pelo Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos em nosso município, deve ser pautada na importância de uma integração voltada para o desenvolvimento da cidadania, através de uma construção coletiva e participativa, proporcionando que os educandos conheçam seus direitos e deveres, e saibam reivindicá-los de forma ativa.

        Ofertar um serviço de qualidade só é possível através de metas elaboradas em conjunto e pautadas no estatuto da Criança e do Adolescente, visando à garantia dos direitos individuais e familiares, as necessidades básicas e o convívio social, através de programas preventivos, cujo objetivo seja a inserção da criança e do adolescente em ações que ampliem sua visão de mundo e         os transforme em protagonistas de sua própria história.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

  • Pesquisa;
  • Leitura individual e compartilhada;
  • Livros;
  • Textos complementares;
  • Debate;
  • Entrevistas;
  • Produção de textos;
  • Trabalhos em equipe;
  • Filmes;
  • Seminários;
  • Palestras.

EIXOS TEMÁTICOS

  • Convivência Social
  • Participação Cidadã
  • Mundo do Trabalho

TEMAS TRANSVERSAIS

  • Juventude e Direitos Humanos e Socioassistenciais
  • Juventude e Saúde
  • Juventude e Meio Ambiente
  • Juventude e Trabalho
  • Juventude e Cultura
  • Juventude e Esporte e Lazer

ATIVIDADES PROPOSTAS

JUVENTUDE E DIREITOS HUMANOS E SOCIOASSISTENCIAIS

  • Valores Morais e éticos: Ética, responsabilidade, justiça, valorização humana, autoconhecimento, autocrítica, automotivação, autocontrole, reflexão, senso crítico, liberdade, tolerância, cooperação, iniciativa, respeito, honestidade, igualdade, solidariedade, reciprocidade, compaixão, amor, valores familiares, generosidade, paciência, otimismo.
  • Preconceito
  • Racismo
  • Questões de gênero e violência
  • Intolerância religiosa
  • Xenofobia
  • Bullying e Cyberbullying
  • Gênero Sexual, comunidade LGBT
  • Violência contra a mulher, homem, criança e idoso
  • Violência sexual contra crianças e adolescentes
  • Abuso e trabalho infantil
  • Estatuto da Criança e do adolescente – ECA
  • Estatuto do Idoso
  • Igualdade, direito à diferença, diversidade
  • Direitos civis e políticos
  • Direitos de assistência social
  • Direitos sociais e o papel da sociedade civil organizada
  • Direitos de populações específicas
  • Sistema de garantia dos direitos
  • Democracia e Participação Juvenil
  • Cultura de tolerância e de Paz
  • Acessibilidade
  • Convivência Comunitária
  • Trabalho infantil
  • Gasto público
  • Educação fiscal
  • Respeito ao trânsito

JUVENTUDE E SAÚDE

  • Adolescência, território, condicionantes e determinantes da Saúde
  • Adolescência e saúde
  • Vivenciando o crescimento e o desenvolvimento
  • Sexualidade e Direitos Humanos
  • Saúde oral: saúde da boca, saúde da gente, saúde corporal e mental
  • Morbidade e mortalidade entre adolescentes
  • Promoção da Saúde
  • Políticas públicas para a saúde do adolescente/jovem
  • Drogas lícitas e ilícitas
  • Cuidados pessoais
  • Doenças Sexualmente transmissíveis, DST, HIV, AIDS, HPV
  • Violência sexual contra crianças e adolescentes
  • Gravidez indesejada, interrupção insegura da gravidez
  • Mortalidade de jovens
  • Prevenção e respeito às deficiências
  • Prevenção ao suicídio

JUVENTUDE E MEIO AMBIENTE

  • Cidadania, participação cidadã
  • Ecologia
  • Diversidade
  • Sustentabilidade
  • Consumismo
  • Proteção ambiental, preservação da natureza
  • Agenda 21
  • Reciclagem
  • Mudanças Climáticas e Aquecimento Global
  • Meio Ambiente e desenvolvimento
  • Declaração universal dos direitos da água

JUVENTUDE E TRABALHO

  • Trabalho como arte e como técnica
  • Ocupação no mundo do trabalho
  • Organização do trabalho
  • Trabalho e conhecimento
  • Trabalho e tempo livre
  • Mundo do trabalho, mercado de trabalho e do consumo
  • Qualidade de vida e qualidade no trabalho
  • Trabalho e mobilidade
  • Trabalho e a formação do território
  • Os direitos como conquista dos trabalhadores
  • Trabalho e Comunicação
  • Criatividade e autonomia
  • Disciplina
  • Persistência
  • Comunicação
  • Projeto e perspectiva de vida
  • Protagonismo juvenil

JUVENTUDE E CULTURA

  • Cultura, tecnologia e comunicação
  • Identidade e diversidade cultural
  • Culturas e Juventudes
  • Matrizes culturais e a diversidade na formação da

sociedade brasileira

  • Cultura e cidadania
  • Culturas e globalização: o que é ser brasileiro em um

mundo globalizado?

  • Cultura, direitos humanos e diversidade cultural no

mundo globalizado

  • Cultura e inclusão digital
  • Tempo Social: diversidade e integração
  • Inclusão Social: cidadania e integração

JUVENTUDE E ESPORTE E LAZER

  • Cultura corporal e saúde
  • Tempo livre e tempo de trabalho: Quais suas implicações?
  • Lazer e convivência social
  • Resgate de brincadeiras e jogos antigos

AVALIAÇÃO

A avaliação do rendimento do aluno será contínua e igualitária, realizada através do diálogo e reflexão mediante verificação do desenvolvimento de competências em atividades de classe.  


CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

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