Plano de trabalho Orientador Social
Por: Edivaldo Alex De Lima • 12/6/2018 • Projeto de pesquisa • 1.493 Palavras (6 Páginas) • 414 Visualizações
PLANO DE TRABALHO – ORIENTADORA SOCIAL
Orientadora Social
Gisele Chaves
IRANI
2018
Sumário
INTRODUÇÃO.........................................................................................................3
OBJETIVO GERAL............................................................................ .....................4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS....................................................................................4
JUSTIFICATIVA...................................................................................................... 5
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS................................................................6
EIXOS TEMÁTICOS................................................................................................6
TEMAS TRANSVERSAIS........................................................................................6
ATIVIDADES PROPOSTAS....................................................................................6
AVALIAÇÃO............................................................................................................8
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.........................................................................9
INTRODUÇÃO
O cenário desafiante da atual sociedade brasileira demanda esforços inovadores por parte dos educadores para assegurar uma educação de qualidade, se faz necessário levantar novas possibilidades e viáveis alternativas, colocando em ação conhecimentos, habilidades e valores indispensáveis para se conviver bem em sociedade, buscando construir uma nova visão de mundo pautada na justiça, igualdade e liberdade, transformando o ambiente em um lugar de solidariedade e paz. Porém isso só se faz verdadeiro quando pautado na analise e reflexão da realidade em que estamos inseridos.
O trabalho em conjunto entre os funcionários viabiliza a integração, e o comprometimento, possibilitando a qualidade do serviço, fazendo assim o cumprimento do dever social no qual nos é proposto, pautando os objetivos comuns, garantindo o desenvolvimento do educando de forma crítica, ética, responsável e participativa.
Diante do exposto precisamos promover a busca pelo envolvimento, adesão e inserção das famílias no ambiente social, criando alternativas viáveis para garantir a harmonia, o apoio e a colaboração, objetivando sempre a qualidade e melhoria da educação, priorizando as relações sociais.
OBJETIVO GERAL
Promover um ambiente propício ao desenvolvimento de habilidades e competências direcionadas ao respeito à solidariedade e a ética, fortalecendo as relações familiares e sociais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Buscar um ambiente saudável e harmônico, possibilitando uma boa troca de experiências e vivencias, focando no bem comum.
- Promover a solidariedade e a ética como princípios norteadores para uma boa convivência.
- Inserir os educandos no processo de ensino aprendizagem, tornando-os protagonistas de sua própria história.
- Conscientizar os educandos sobre a importância de manter os vínculos familiares e comunitários.
- Assegurar o direito de informação artístico e cultural.
- Proporcionar o desenvolvimento de potencialidades, habilidades, talentos focando na formação cidadã.
- Promover projetos que estimulem a participação na vida pública e o desenvolvimento de competências para a compreensão crítica da realidade social e do mundo atual.
- Contribuir para a diminuição da defasagem escolar.
JUSTIFICATIVA
O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei Federal nº 8069/90), suporte jurídico-legal que consolida os princípios de cidadania da criança e do adolescente, estabelece no art. 4º que “É dever da família, da comunidade, sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade a efetivação dos direitos referentes à vida, saúde, alimentação, a educação, ao esporte, ao lazer, a profissionalização, a cultura, a dignidade, ao respeito, a liberdade e a convivência familiar e comunitária”.
Nesse sentido, a função social desempenhada pelo Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos em nosso município, deve ser pautada na importância de uma integração voltada para o desenvolvimento da cidadania, através de uma construção coletiva e participativa, proporcionando que os educandos conheçam seus direitos e deveres, e saibam reivindicá-los de forma ativa.
Ofertar um serviço de qualidade só é possível através de metas elaboradas em conjunto e pautadas no estatuto da Criança e do Adolescente, visando à garantia dos direitos individuais e familiares, as necessidades básicas e o convívio social, através de programas preventivos, cujo objetivo seja a inserção da criança e do adolescente em ações que ampliem sua visão de mundo e os transforme em protagonistas de sua própria história.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
- Pesquisa;
- Leitura individual e compartilhada;
- Livros;
- Textos complementares;
- Debate;
- Entrevistas;
- Produção de textos;
- Trabalhos em equipe;
- Filmes;
- Seminários;
- Palestras.
EIXOS TEMÁTICOS
- Convivência Social
- Participação Cidadã
- Mundo do Trabalho
TEMAS TRANSVERSAIS
- Juventude e Direitos Humanos e Socioassistenciais
- Juventude e Saúde
- Juventude e Meio Ambiente
- Juventude e Trabalho
- Juventude e Cultura
- Juventude e Esporte e Lazer
ATIVIDADES PROPOSTAS
JUVENTUDE E DIREITOS HUMANOS E SOCIOASSISTENCIAIS
- Valores Morais e éticos: Ética, responsabilidade, justiça, valorização humana, autoconhecimento, autocrítica, automotivação, autocontrole, reflexão, senso crítico, liberdade, tolerância, cooperação, iniciativa, respeito, honestidade, igualdade, solidariedade, reciprocidade, compaixão, amor, valores familiares, generosidade, paciência, otimismo.
- Preconceito
- Racismo
- Questões de gênero e violência
- Intolerância religiosa
- Xenofobia
- Bullying e Cyberbullying
- Gênero Sexual, comunidade LGBT
- Violência contra a mulher, homem, criança e idoso
- Violência sexual contra crianças e adolescentes
- Abuso e trabalho infantil
- Estatuto da Criança e do adolescente – ECA
- Estatuto do Idoso
- Igualdade, direito à diferença, diversidade
- Direitos civis e políticos
- Direitos de assistência social
- Direitos sociais e o papel da sociedade civil organizada
- Direitos de populações específicas
- Sistema de garantia dos direitos
- Democracia e Participação Juvenil
- Cultura de tolerância e de Paz
- Acessibilidade
- Convivência Comunitária
- Trabalho infantil
- Gasto público
- Educação fiscal
- Respeito ao trânsito
JUVENTUDE E SAÚDE
- Adolescência, território, condicionantes e determinantes da Saúde
- Adolescência e saúde
- Vivenciando o crescimento e o desenvolvimento
- Sexualidade e Direitos Humanos
- Saúde oral: saúde da boca, saúde da gente, saúde corporal e mental
- Morbidade e mortalidade entre adolescentes
- Promoção da Saúde
- Políticas públicas para a saúde do adolescente/jovem
- Drogas lícitas e ilícitas
- Cuidados pessoais
- Doenças Sexualmente transmissíveis, DST, HIV, AIDS, HPV
- Violência sexual contra crianças e adolescentes
- Gravidez indesejada, interrupção insegura da gravidez
- Mortalidade de jovens
- Prevenção e respeito às deficiências
- Prevenção ao suicídio
JUVENTUDE E MEIO AMBIENTE
- Cidadania, participação cidadã
- Ecologia
- Diversidade
- Sustentabilidade
- Consumismo
- Proteção ambiental, preservação da natureza
- Agenda 21
- Reciclagem
- Mudanças Climáticas e Aquecimento Global
- Meio Ambiente e desenvolvimento
- Declaração universal dos direitos da água
JUVENTUDE E TRABALHO
- Trabalho como arte e como técnica
- Ocupação no mundo do trabalho
- Organização do trabalho
- Trabalho e conhecimento
- Trabalho e tempo livre
- Mundo do trabalho, mercado de trabalho e do consumo
- Qualidade de vida e qualidade no trabalho
- Trabalho e mobilidade
- Trabalho e a formação do território
- Os direitos como conquista dos trabalhadores
- Trabalho e Comunicação
- Criatividade e autonomia
- Disciplina
- Persistência
- Comunicação
- Projeto e perspectiva de vida
- Protagonismo juvenil
JUVENTUDE E CULTURA
- Cultura, tecnologia e comunicação
- Identidade e diversidade cultural
- Culturas e Juventudes
- Matrizes culturais e a diversidade na formação da
sociedade brasileira
- Cultura e cidadania
- Culturas e globalização: o que é ser brasileiro em um
mundo globalizado?
- Cultura, direitos humanos e diversidade cultural no
mundo globalizado
- Cultura e inclusão digital
- Tempo Social: diversidade e integração
- Inclusão Social: cidadania e integração
JUVENTUDE E ESPORTE E LAZER
- Cultura corporal e saúde
- Tempo livre e tempo de trabalho: Quais suas implicações?
- Lazer e convivência social
- Resgate de brincadeiras e jogos antigos
AVALIAÇÃO
A avaliação do rendimento do aluno será contínua e igualitária, realizada através do diálogo e reflexão mediante verificação do desenvolvimento de competências em atividades de classe.
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
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