Terceiro Setor

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Universidade Anhanguera – UNIDERP

Serviço Social

Pesquisa em Serviço Social - 6 ° semestre

Atividades Práticas Supervisionada

Elizete Reis Santana RA : 6787393028

Hilma de Jesus Alcantara RA : 7925691594

Lidiane Aparecida Alves Sanches RA : 6513263367

Maria Alves da Silva RA : 7165530368

Solange Germano Ramos RA :

Jundiaí – SP

2015

SUMÁRIO

 - Introdução ............................................................................................................... 01

II – Metodologia Cientifica ........................................................................................ 02

II – Pesquisa social na atualidade para o campo do serviço social ............................. 03

III – Projeto de pesquisa ..............................................................................................04

1 – Tema ......................................................................................................................04

2 – Problematização .....................................................................................................04

3 – Justificativas gerais .................................................................................................04

4 – Objetivos gerais ......................................................................................................04

5 – Objetivos específicos ..............................................................................................05

6 - Referencial teórico ...................................................................................................05

7 – Metodologia .............................................................................................................05

8 – Cronograma .............................................................................................................08

Considerações finais ......................................................................................................08

Referencias bibliográficas...............................................................................................09

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Introdução

Este projeto de pesquisa trata – se de um estudo e de uma analise de dados no objetivo de adquirir conhecimento específico sobre a pesquisa social, seus método e técnicas e as demais características fundamentais do processo de pesquisa.

Através do conhecimento cientifico é possível trabalhar á realidade dos fatos em nosso dia a dia. Assim como promover a reflexão a respeito do assistente social na sociedade , bem como á participação dos membros do grupo na elaboração do planejamento e desenvolvimento nas etapas neste desafio , contribuíram para capacitar na formulação  do projeto de pesquisa ,  na área serviço social  .

Este trabalho tem por objetivo socializar a atuação do Assistente social na área educacional. O Serviço Social vem ampliando sua área de abrangência, conquistando espaços que vão proporcionando novas possibilidades para a divulgação e efetivação a cerca das políticas sociais. Com o objetivo de expandir os direitos e emancipar a sociedade, o Serviço Social se apresenta como uma profissão voltada para ao atendimento das demandas sociais da população.

Na área da educação o Assistente social através de seu olhar diferenciado, apresenta-se como um aliado dentre os diversos atores institucionais na área educacional na busca por uma educação de qualidade e que possibilite o acesso democrático a ela como também que permita a esse aluno a sua permanência na escola.

Cabe ao assistente social não só diagnosticar, mas propor alternativas para as problemáticas sociais vividas por muitas classes sociais . Dentre essas problemáticas destacamos a evasão escolar que se caracteriza hoje como um grande nó a ser desfeito pelos profissionais que atuam na escola. O serviço Social na educação ainda encontra um desafio que é o de construir uma prática de qualidade no meio educacional em favor da igualdade e da justiça social. A escola por sua vez encontra o desafio de contornar a grande demanda por vagas que nem sempre são proporcionais aos números disponíveis na rede pública.

Outro desafio encontrado pela escola é o de manter e melhorar a qualidade do ensino. Essa tarefa só será bem sucedida se houver uma parceria entre a escola e a família. O exercício dessa parceria deve ser estimulado pelos profissionais da escola que possuam habilidades para balizar o fazer pedagógico e as questões sociais, de modo a proporcionar um canal de comunicação eficaz entre a família e a escola. Essa ação deve ter um objetivo comum que é a promoção do aluno e a certeza de que algo está sendo feito em prol desse aluno, com o objetivo de assegurar que lhe sejas permitido o exercício pleno de sua cidadania.

 

 Metodologia científica

Metodologia científica: é um conjunto de abordagem técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas de aquisição objetiva do conhecimento, de uma maneira sistemática. Tendo como objetivo fundamental chegar á veracidade dos fatos. Neste sentido não se distingue de outras formas de conhecimento.

Considera-se o conhecimento científico como um dos caminhos que abre a possibilidade de desenvolver o pensamento crítico, capaz de atacar na raiz os determinantes da alienação e reconstruir ao homem a condição de sujeito. É necessário que esse conhecimento esteja vinculado à ação, ou seja, transforme-se em forças social capaz de mobilizar ações de caráter transformador.

“A objetivação da essência humana, tanto no aspecto teórico como no aspecto prático, é, pois, necessária, tanto para tornar humano o sentido do homem, como para criar o sentido humano correspondente à riqueza plena da essência humana e natural” (MARX, 1991: P.172).

    O conhecimento de ordem epistemológica refere-se ao conhecimento científico, pois busca a recuperação do conhecimento cotidiano na produção do conhecimento, através da sua origem, estrutura, métodos e a validade do conhecimento.

   Já o de ordem ontológica trata da natureza do ser na realidade, da existência dos entes e das questões metafísicas em geral, ou seja, do ser concebido como tendo uma natureza comum que é inerente á todos seres.