AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA FINAL - CURSO DE NIVELAMENTO - LÍNGUA PORTUGUESA

Questão 1

Nota: Não gerada

Quanto à concordância verbal, você aprendeu que o verbo deve flexionar-se, ou seja, variar de forma para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a única opção incorreta quanto à flexão verbal:

Alternativas

1 - Fazem 5 anos que não viajo para a praia.

2 - O Ernesto nos convidou para um samba, ele mora no Braz.

3 - Fizeram apenas um gol, durante a partida!

4 - Eduardo e Mônica se casaram e tiveram dois filhos.

5 - Tudo vale a pena, se a alma não é pequena.

Sua resposta

1 - Fazem 5 anos que não viajo para a praia.

Questão 2

Nota: Não gerada

Sobre acentuação gráfica, sabe-se que de acordo com o novo acordo ortográfico implantado desde 2009, algumas palavras perderam o acento agudo ou circunflexo. Sobre este tema, observe a imagem a seguir, depois responda à questão proposta assinalando a opção correta:

img1

Disponível em: http://portalmultirio.rio.rj.gov.br/acordoortografico/u5a2.shtml. Acesso em 25/09/2013.

Sobre as palavras dispostas no quadro acima, podemos afirmar que:

Alternativas

1 - Apenas a palavra enjoo deve receber acento.

2 - Apenas a palavra feiura deve receber acento.

3 - Apenas a palavra ideia deve receber acento.

4 - As palavras ideia e feiura devem recebe acento.

5 - As três palavras não devem ser acentuadas.

Sua resposta

5 - As três palavras não devem ser acentuadas.

Questão 3

Nota: Não gerada

Assinale a alternativa que preencha os espaços corretamente:

Com o intuito de ___________ o trabalho, o aluno recebeu algumas incumbências: __________datas, ____________o conteúdo e ____________ um estilo mais moderno.

Alternativas

1 - finalisar, pesquisar, analisar, improvisar.

2 - finalizar, pesquisar, analisar, improvisar.

3 - finalizar, pesquizar, analisar, improvisar.

4 - finalisar, pesquisar, analizar, improvizar.

5 - finalizar, pesquisar, analisar, improvisar.

Sua resposta

2 - finalizar, pesquisar, analisar, improvisar.

Questão 4

Nota: Não gerada

Sobre a coerência textual, podemos afirmar que se trata da relação lógica entre as ideias. Para que haja coerência, fatores como o conhecimento que o produtor e o receptor têm do assunto abordado no texto, conhecimento de mundo e o conhecimento que os usuários têm da língua, devem ser levados em conta. Sobre este tema, leia a tirinha a seguir:

img2

Disponível em: http://bibliotecaprt21.wordpress.com/2013/05/05/. Acesso em: 25/09/2013.

Ao falar que é um homem de poucas palavras, Calvin, personagem da tirinha, quis dizer que:

Alternativas

1 - conhece poucas palavras.

2 - que não sabe falar direito.

3 - que fala pouco.

4 - que não sabe ler ou escrever.

5 - que sabe ler e escrever, mas apenas algumas palavras.

Sua resposta

3 - que fala pouco.

Questão 5

Nota: Não gerada

No seu dia-a-dia, o usuário da língua entra em contato com diferentes interlocutores e em diferentes situações sociais. Para garantir maior eficácia nessa interação, precisa estar atento ao grau de formalismo de sua linguagem. O grau de formalismo se manifesta em diferentes níveis de construção do enunciado. Os dois exemplos abaixo, correspondem respectivamente:

"Quero te pedir um grande favor."

"Venho solicitar a V.S. a concessão de auxílio-doença”

Alternativas

1 - Linguagem formal e informal.

2 - Variação histórica e social.

3 - Variação etária e social.

4 - Linguagem informal e formal.

5 - Variação social e histórica.

Sua resposta

4 - Linguagem informal e formal.

Questão 6

Nota: Não gerada

A coesão integra um dos requisitos imprescindíveis à construção de todo e qualquer texto. Há, portanto, alguns elementos que funcionam como principais agentes nesse processo, com vistas a fazer com que a mensagem se materialize de forma clara e precisa.

Assim sendo, o texto que ora se evidencia a seguir carece de tais elementos, e sua principal tarefa é apontá-los, tendo como base os exemplos sugeridos:

Muito suor,