Atividades práticas controladas

Produção

Física I

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento

metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de

etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:

- Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

- Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

- Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

- Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o

exercício profissional.

- Promover a aplicação da teoria na solução de situações que

simulam a realidade.

- Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica

os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua

solução.

AUTORIA:

Mauro Vanderlei de Amorim

Faculdade Anhanguera de Jundiaí.

Revisado e aplicado por Maria Silvia Pereira.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá

desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas

Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir:

- Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e

instrumentais à engenharia;

- Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;

- Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social

e ambiental;

- Atuar em equipes multidisciplinares.

PARTICIPAÇÃO

Essa atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo

aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

− Organizar-se,em equipes no máximo de 6 participantes;

− Εntregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.

DESAFIO

Este desafio é baseado no projeto SARA (Satélite de Reentrada

Atmosférica) desenvolvido no instituto de aeronáutica e espaço em

São José dos Campos destinado a operar em órbita baixa, circular,

a 300 km de altitude. O projeto ainda se encontra em fase inicial

denominado SARA SUBORBITAL em que seus subsistemas serão

verificados em vôo. Os principais cálculos a serem realizados,

mostrarão resultados, envolvendo algumas grandezas físicas como:

- Unidades de medidas.

- Velocidade média.

- Aceleração.

- Equações do movimento.

Para maiores informações sobre o projeto SARA, pode-se

consultar o site do Instituto de Aeronáutica e espaço do Ministério

da Defesa do Brasil. Disponível em: <http://www.iae.cta.br/?

action=sara>. Acesso em: 29 mar.2012

Fazer uma leitura do texto “O projeto SARA e os hipersônicos”.

Disponível em: <http://www.defesabr.com/Tecno/tecno_SARA.htm>.

Acesso em: 28 mar. 2012.

O projeto SARA compreende a fase de modelagem e ensaios

tanto no solo quanto em vôo. Seu lançamento será a partir do

Centro de Lançamento de Alcântara (CLA) no Maranhão. O clã tem

capacidade de colocar em órbita satélites com missões pacíficas e

integradoras, favorecendo, assim, a comunicação e a pesquisa, de

forma a contribuir para a melhoria da qualidade de vida do homem.

Pode-se consultar mais sobre o Centro de Lançamento de

Alcântara (CLA). Disponível em: <http://www.cla.aer.mil.br>.

Acesso em: 28 mar. 2012.

OBJETIVO DO DESAFIO

Elaborar um memorial descritivo de cálculos, envolvendo o vôo de

um satélite lançado por um veículo de sondagem (VS-40).

PADRONIZAÇÃO

O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de

acordo com as normas da ABNT, com o seguinte padrão:

− Em papel branco, formato A4;

− Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de

2cm;

− Fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;