Competencias Profissionais

ATPS DE COMPETENCIAS PROFISSIONAIS CONCLU DA

By marcela897 | Studymode.com

Universidade Anhanguera – Uniderp

Administração– Sexto Semestre

Disciplina- Competências Profissionais

ADMINISTRAÇÃO

Alunos:

DENIS ALEXANDRE DE ALMEIDA RA 5569153672

MARCELA GARCIA DOS DANTOS CAVALARI RA 4997009503

MARLI CASARIN LOPES RA 5371959952

LUCIANA APARECIDA DOS SANTOS RA 4300066231

Professores:

Tutor á distância: RAQUEL MARIO

EaD: LUIZ GUSTAVO FERNANDES

Tutora Presencial: PRISCILA MAZZONI VANINI

JUNDIAÍ – SP

ABRIL 2015

INTRODUÇÃO

Neste trabalho conceituamos as teorias da administração. Colocando em prática , através Do desafio sugerido.

A profissão de Administrador, como tantas outras, influenciada pelas inúmeras mudanças econômicas e sociais da nossa era, vem evoluindo. Atualmente, o profissional de administração deve dispor de conhecimentos adequados ás novas necessidades da sociedade e de um mercado de trabalho cada vez mais dinâmico e competitivo. O administrador deve interpretar os objetivos propostos pela organização e transformá-los em ação organizacional através do planejamento, organização, direção e controle de todos os esforços realizados em todas as áreas e em todos os níveis da organização, afim de alcançar os objetivos da maneira mais adequada.

A organização pós-moderna já está mais voltada para a flexibilidade, concedendo maior participação aos empregados. Também se destacam valores de compartilhar, reconhecer e atuar

em parceria para atingir os objetivos da organização. Administrar significa, também, levar emconsideração as pessoas, o indivíduo. Ele é o centro da organização.

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS

ETAPA 1

Passo 1

ADMINISTRAÇÃO

A palavra administração vem do latim ad (direção para, tendência) e minister (subordinação ou obediência), isto é, aquele que presta um serviço a outro.

A teoria geral da administração começou com o que chamamos de “ênfase nas tarefas”, (atividades executadas pelos operários em uma fábrica) com a administração científica de Taylor.

Cada uma das teorias administrativas buscaram privilegiar uma destas cinco variáveis:

Tarefas

Estrutura

Pessoas

Ambiente

Tecnologia

1903 Teoria da Administração Científica - Taylor, Gilberth

1909 Teoria da burocracia - Weber

1916 Escola dos Princípios de Administração - Fayol

1932 Escola das relações Humanas - Mayo e Lewin

1947 Teoria das decisões - Simon

1951 Teoria dos Sistemas - Bertalanffy,Kast e Rosenzweig

1953 Teoria dos Sistemas Sociotécnicos - Emery e Trist

1954 Teoria Neoclássica da Adm - Newman , Druker

1957 Escola Comportamental da Adm - McGregor

1962 Escola do Desenvolvimento Organizacional – Bennis

1972 Teoria da contingência - Woodward,Laurence e lorsch

Todas as teorias apresentadas são válidas e surgiram como uma resposta para os problemas

empresariais mais relevantes em sua época e todas foram bem sucedidas. De certo modo são aplicáveis aos dias de hoje e o administrador precisa conhecê-las para ter a sua disposição alternativas interessantes para cada ocasião. Por exemplo, a moderna indústria automobilística utiliza em suas linhas de montagem os mesmos princípios da Administração Científica, enquanto os gerentes sepreocupam com a Teoria do Comportamento Organizacional

As cinco variáveis, até hoje constituem os principais componentes no estudo da Administração de Empresas. O comportamento desses componentes é sistêmico e complexo, cada qual influencia e é influenciado pelos outros componentes. Modificações em um provocam modificações em maior ou menor grau nos demais.

Na realidade a adequação destas cinco variáveis (tarefa, estrutura, pessoas, tecnologia e ambiente) constitui o principal desafio da administração.

No início do século XX dois engenheiros desenvolveram os primeiros trabalhos a respeito da Administração. Um é o americano Wilson Taylor que desenvolveu a Escola da Administração Científica , aumento da eficiência da indústria através da racionalização do trabalho do operário. O outro é o europeu, Henri Fayol, que desenvolveu a chamada Teoria Clássica, preocupada em aumentar a eficiência através da estruturação e disposição dos órgãos componentes das organizações e suas inter-relações.

Estas duas orientações juntas formam então o que chamamos de Abordagem Clássica ou Tradicional da Administração.

Antes de Taylor

Sistema de Iniciativa e Incentivo

Baixa produtividade

Baixos salários

Importância de Taylor:

Pioneirismo: análise sistemática de organizações

Ciência, em lugar de empirismo

Harmonia de interesses entre patrão e empregado