ENTREVISTA

Relacionando intertextualidade e estratégias de leitura, pode-se afirmar que as resenhas

a.

Apresentam intertextualidade explícita e podem ser usadas como estratégia de pré-leitura para aqueles que desejam ler a obra.

b.

São uma forma de intertextualidade implícita e uma estratégia de pós-leitura, para que o leitor tenha um resumo da obra resenhada.

c.

Não são textos intertextuais e podem ser consideradas estratégias de pré-leitura, possibilitando a ampliação de ideias sobre a obra resenhada.

d.

Podem ser consideradas paródias e o leitor deve ser um profundo conhecedor do texto original para entendê-las.

e.

São inclassificáveis quanto à intertextualidade implícita ou explícita, pois cada resenha segue um critério de citação do seu texto original e não se relacionam com estratégias de leitura.

0,8 pontos

PERGUNTA 3

Leia as afirmações a seguir e analise a possível relação lógica existente entre elas:

Um texto pode ser tanto linguístico quanto visual ou gestual

PORQUE

é frequente um texto misturar linguagens, como nos filmes.

a.

As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.

b.

As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

c.

A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.

d.

A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.

e.

As duas afirmações são falsas.

0,8 pontos

PERGUNTA 4

Leia o texto jornalístico e o poema a seguir.

No meio do caminho

No meio do caminho tinha uma pedra

tinha uma pedra no meio do caminho

tinha uma pedra

no meio do caminho tinha uma pedra.

Nunca me esquecerei desse acontecimento

na vida de minhas retinas tão fatigadas.

Nunca me esquecerei que no meio do caminho

tinha uma pedra

tinha uma pedra no meio do caminho

no meio do caminho tinha uma pedra.

Carlos Drummond de Andrade

A respeito da possível intertextualidade entre os dois textos, é correto afirmar que

a.

O título do primeiro é uma estilização do segundo. Há repetição de "no meio do caminho", acrescida da nova informação "tinha um ladrão".

b.

O primeiro é uma paródia do segundo, pois há subversão do sentido do poema, que é ridicularizado pela notícia.

c.

Não há intertextualidade entre os textos, pois não há nenhuma relação verbal entre eles, só a imagem do poeta e seu poema.

d.

O primeiro texto apresenta uma paráfrase do segundo, pois se trata de uma síntese do original.

e.

Se trata de uma estilização, sendo necessário que o leitor seja um profundo conhecedor de Drummond para que seja entendida a notícia.

0,8 pontos

PERGUNTA 5

Leia o trecho do artigo “Não atropele a gramática ao falar”, de Reinaldo Polito.

“Temos roupas diferentes para as mais diversas ocasiões, e usamos uma ou outra dependendo da circunstância.

Com a língua não é diferente. Se tivermos de apresentar um projeto acadêmico, a linguagem deverá ser própria para a academia. Se fizermos uma exposição na empresa, os termos do mundo corporativo serão os mais apropriados. Se estivermos conversando com um grupo de amigos, a comunicação solta, do cotidiano, sem muita preocupação com acertos ou desvios gramaticais é a mais indicada.

Podemos ter o mesmo raciocínio também quando nos referimos à gramática para a comunicação oral”.

Com base no excerto e no conteúdo referencial, podemos afirmar que

a.

O uso do português padrão é importante; porém, na fala, devemos nos adequar à situação, nem eruditos demais e nem informais demais. Cada situação pede uma linguagem e um comportamento diferenciados.

b.

A preocupação com a língua torna-se um quesito de menor importância, pois o que se espera é que o locutor domine o conteúdo que será apresentado e não como fala, ou a maneira que se veste.

c.

É importante em uma apresentação oral que o falante utilize uma linguagem de acordo com o público que possui, porém quanto mais informal, melhor será o entendimento dos interlocutores.

d.

Como citado no exemplo das roupas, devemos observar que a apresentação oral é uma ocasião muito formal. A língua, nessas ocasiões, deve ser o mais erudita possível.

e.

A linguagem independe do ambiente em que o falante se encontra. Em uma apresentação oral, ele deve portar-se com naturalidade e usar a língua que utiliza com os amigos e com todos nas diversas situações