Fichamento Bibliográfico

Universidade do Estado da Bahia

Universidade Aberta do Brasil

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GESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - GEAD

CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA – GRUPO – G4

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA.

PROFESSORA: TÂNIA MARIA HETKOWSKY.

ALUNO: JOELSON SILVA SOUZA

BRUMADO – BAHIA

NOVEMBRO – 2012

Fichamento bibliográfico

MACEDO, Roberto Sidnei. Um rigor outro sobre a qualidade na pesquisa qualitativa: educação e ciências humanas /Roberto Sidnei Macedo, Dante Galeffi, Álamo Pimentel; prefácio Remi Hess. - Salvador: EDUFBA, 2009.

A obra frisa que o rigor científico é importante para a pesquisa acadêmica, onde o autor ressalta na sua abordagem crítica e de forma prática a eficiência da pesquisa de acordo com a vivência do pesquisador.

“Queremos enfatizar que, coerente com o caráter perspectivista das pesquisas qualitativas, na medida que acolhem, trabalham e aprendem com a diferença”. (p.78)

Surge aqui a construção do conhecimento acadêmico e científico, onde a qualidade da pesquisa pode ser direcionada de uma área para outra.

“A pesquisa é um campo da práxis social, como tal deve satisfações à sua comunidade e à sociedade com a qual ela se compromete em termos de qualidade e responsabilidade, carregando todas as insuficiências, todos os inacabamentos e conflitos que se espera em qualquer prática humana”.( p.82)

Percebe-se que as pesquisas qualitativas buscam com interesse experimentar as idéias de que o rigor não pertence a esse âmbito.

“É preciso tratar o projeto como um momento que caracteriza uma maneira de agir quando estamos sobre o caminho de uma obra, como entende Bernard Honoré (1992)”. (p.90)

É no caminho dessa obra que inclui as preocupações, incertezas, hipóteses, objetivos, direcionando-os para o futuro.

“Algumas operações cognitivas são comuns na interpretação das informações obtidas a partir de uma pesquisa qualitativa: distinção do fenômeno em elementos significativos; exame minucioso destes elementos; codificação dos elementos examinados; reagrupamento dos elementos por noções subsunçoras; sistematização textual do conjunto; produção de uma “metaanálise” ou uma nova interpretação do fenômeno estudado”. (p.100)

Essas operações devem apontar respostas através da pesquisa presente no projeto, através dos dados e acontecimentos.

“Aqui