O Contexto Empresarial

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

CARMEN LÚCIA DE PAULA ASSIS

O CONTEXTO EMPRESARIAL

Itumbiara

2013

CARMEN LÚCIA DE PAULA ASSIS

O CONTEXTO EMPRESARIAL

Trabalho apresentado ao curso de Ciências Contábeis à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, produção textual interdisciplinar individual.

Itumbiara

2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

2 CONCEITO DE FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2.1 TEÓRICO QUE DESENVOLVEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2.2 PRINCIPAIS MUDANÇAS AO LONGO DO TEMPO . . . . . . . . . . . . . . . 4

3 CONCEITO DE PATRIMÔNIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

3.1 APRSENTAR TRÊS AUTORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

4 FONTE (ORIGENS ) DE RECURSOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

4.1 CAPITAL SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

4.2 CAPITAL DE TERCEIROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

5 ANÁLISE DE MERCADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

6 DEMANDA,OFERTA E EQUILÍBRIO DE MERCADO . . . . . . . . . . . . . . . 9

7 ESTRUTURAS DE MERCADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

8 CONTABILIDADE SOCIAL COMO FERRAMENTA DE INFORMAÇÃO PARA A RESPONSABILIDADE SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

9 CONCLUSÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

10 REFERÊNCIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

1 Introdução

Falarei neste trabalho sobre o contexto empresarial,pois nele temos de tudo um pouco falarei sobre a função de um administrador e sua importância na empresa.Pois tudo o que um bom empresário precisa e saber compreender as funções de cada colaborador, e ajudar a manter o capital gerado pela empresa.

2 Conceito de funções administrativas.

2.1 Teórico que desenvolveu.

Henri Fayol é um dos principais contribuintes para o desenvolvimento do conhecimento administrativo moderno. Uma das contribuições da teoria criada e divulgada por ele foi o desenvolvimento da abordagem conhecida como Gestão Administrativa ou processo administrativo, onde pela primeira vez falou-se em administração como disciplina e profissão, que por sua vez, poderia ser ensinada através de uma Teoria Geral da Administração. Na época a necessidade era realizar a diferenciação entre funções operacionais e de gestão. Esse foi um passo importante para que a administração pudesse ser encarada como profissão. Atualmente ainda se faz importante a analise dessas funções, pois serão por meio delas que os gestores irão implantar as teorias administrativas dentro das organizações.

Ele também definiu cinco elementos básicos de processo administrativos, utilizados até hoje que são: planejamento, organização, direção, coordenação e controle. Mas de uma forma geral identificam-se somente quatro funções administrativas que são: planejamento, organização, direção e controle. Esses elementos fazem parte das funções administrativas que podem ser encontradas não só nos níveis hierárquicos mais altos, mas também proporcionalmente em outros níveis. A determinação das funções administrativas abriu a possibilidade de se formar administradores e criar o ensino de administração.

2.2 Principais mudanças ao longo do tempo.

Planejamento - Entre uma decisão e uma ação deve haver planejamento; o sucesso de uma ação irá depender de seu planejamento. Assim, essa função é considerada a principal a ser realizada dentro do processo administrativo. Por meio do planejamento a empresa irá se preparar, estabelecendo metas e realizando previsões futuras.

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