O ESTUDO SOCIAL NO SERVIÇO SOCIAL

ESTUDO SOCIAL NO SERVIÇO SOCIAL

Caisara Mota Collaço Bernardo

Gilmara da Silva Netto

Milene dos Santos do Nascimento

Raquel Ferreira

Terezinha Corrêa

Prof. Orientador Maicon de Medeiros

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI

Curso (SES0295) – PRATICA DO MODULO IV

21/04/16

RESUMO

O Estudo Social é um método do Serviço Social que o Assistente Social usa para uma investigação, seja ela individual ou em grupos. Este estudo consiste em coletar dados com uma investigação rigorosa para analisar e identificar a condição de vida do individuo. Com a ajuda de varias técnicas o Estudo Social permite que o Assistente Social faça uma analise concreta de uma determinada situação. Cabe ao profissional exercer esse estudo com ética, competência e seriedade para obter um laudo justo.

Palavras-chave: Serviço Social; Estudo Social; Assistente Social.

1 INTRODUÇÃO

O Estudo Social é um método do Serviço Social que tem por objetivo analisar de uma forma crítica uma determinada situação ou expressão da questão social ou da intervenção profissional, principalmente em seus aspectos sócios econômicos, familiares e culturais.

Através do Estudo Social, o profissional consegue coletar dados, buscando identificar as condições de vida dos sujeitos, juntando aos autos uma amostra documentada da realidade de indivíduos envolvidos em situações que podem necessitar de intervenção de órgãos do sistema jurídico.

1. O ESTUDO SOCIAL NO SERVIÇO SOCIAL

No Serviço Social, o Estudo Social vem sendo utilizado em diversas áreas e modalidades para poder orientar o Assistente Social no seu trabalho, tanto no planejamento como para demonstrar a situação sobre uma realidade investigada ou trabalhada.

 Na área do Serviço Social, o Estudo Social foi o instrumento que mais se utilizou em diversas situações. Para a realização do mesmo, criou-se um aparato de técnicas devidamente articuladas com métodos específicos utilizado do caso concreto, proporcionando respostas as necessidades dos profissionais de Serviço Social, para relatar situações e técnicas de casos que são vivenciados.

MIOTO (2001) Para ela o Estudo Social é um instrumento para conhecer e analisar a situação vivida por determinados sujeitos ou grupos de sujeitos sociais sobre o qual fomos chamados a opinar (...) consiste numa utilização articulada de vários outros instrumentos (...)

1. ELABORAR UM ESTUDO SOCIAL

Para elaborar um Estudo Social, precisa-se de um relatório com coleta de dados firmados com provas, observando reações, firmeza e clareza nas falas com esclarecimentos e possibilidades de soluções para cada caso, observando, interpretando os mesmos a partir de referências, elaborando opiniões sobre o que está sendo analisado.

Segundo Lewgoy e Silveira (2007,p 236) Elaborar significa organizar dar clareza e precisão à própria ação, transformar a realidade numa direção escolhida agir racionalmente explicitar os fundamento e realizar um conjunto orgânico de ações. 

 O objetivo do Estudo Social é conhecer com profundidade o estudo do assunto que está sendo abordado.

O Assistente Social deve assegurar a garantia dos direitos humanos e sociais e pela proteção da criança, adolescente e a família, instruindo cada caso sem repreensão e com disciplina. O Assistente Social deve investigar a realidade social do individuo, nos aspectos econômicos, culturais e comportamentais.

O Estudo Social deve ter o objetivo e finalidade de utilizar-se dos instrumentos e técnicas que são usados para construir provas em processos judiciários, sendo que o mesmo é um documento que integra o processo judiciário. É de exclusiva responsabilidade do Assistente Social o uso adequado desses instrumentos, além de ter  competência técnica, autonomia e compromisso ético.

Técnicas e instrumentos utilizados para realização do Estudo Social

• Entrevistas
• Visitas domiciliar
• Observação
• Analise de documento
• Informações e entendimentos com colaterais ou entidades de bem estar social da comunidade.

“A instrumentalidade jamais pode constituir-se como um fim em si mesmo, (...) ela é apropriada e recriada em cada tática específica que se realiza, a partir dos objetivos profissionais, definidos dentro de uma conjuntura, apreendida em uma perspectiva teórica determinada.” (Cassab, 1995:34-35)