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O Positivismo

Por:   •  12/8/2016  •  Dissertação  •  7.018 Palavras (29 Páginas)  •  452 Visualizações

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NOME DA DISCIPLINA:

Fundamentos Históricos Teóricos e

Metodológicos do Serviço Social I

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CÓDIGO:

SDE0639

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 

 Atividade Estruturada – Perspectivas Teórico Metodológicas do Serviço Social:

Positivismo, Funcionalismo, Fenomenologia e Perspectiva Crítico e Dialética.

OBJETIVO:

  • Analisar, comparativamente, as principais perspectivas teóricas apropriadas pelo Serviço

Social, ao longo da sua trajetória histórica;

  • Sistematizar, mediante   eixos   temáticos, as   perspectivas:   Positivista, Funcionalista,

Fenomenológica e a Crítico-Dialética.

METODOLOGIA

A atividade estruturada de Fundamentos Históricos Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I tem como proposta, estimular o aluno a fazer uma análise comparativa entre o Positivismo, Estrutural – Funcionalismo, Fenomenologia e Perspectiva Crítico-Dialética.

Inicialmente, a atividade compreende o investimento do aluno em leitura, estudo e sistematizações sobre o conteúdo das aulas 2, 3, 4 e 5 (online e tele transmitidas), material didático e bibliografia indicada para a disciplina.

Como segundo momento que contemplará também a avaliação da disciplina, os alunos deverão apresentar um quadro síntese através do qual serão apresentados os aspectos constitutivos de cada perspectiva teórica.

 

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:

 - Capacidade de identificação das principais perspectivas teórico e metodológicas que marcaram a trajetória histórica do Serviço Social;

- Desenvoltura na análise, sistematização e relacionamento dos dados obtidos junto ao conteúdo teórico proposto;

-  Competência no trato teórico, histórico e metodológico da realidade social e do Serviço Social, possibilitando a compreensão dos problemas e desafios com os quais o futuro profissional defrontará no universo da produção e reprodução da vida social.

- Desenvolvimento da competência leitora para realização de síntese e análise comparativa.

DESENVOLVIMENTO:

A partir da leitura o conteúdo das aulas on-line, tele transmitidas, bibliografia e material didático da disciplina apresentar os aspectos constitutivos do Positivismo, Funcionalismo, Fenomenologia e Perspectiva crítico dialética através do preenchimento do quadro síntese em anexo.

Sistematizar os dados obtidos através do quadro síntese abaixo indicado.

                                                                              PRODUTO/RESULTADO:

Como requisito para avaliação da atividade estruturada elaborar o conteúdo do quadro solicitado.

                                         QUADRO SÍNTESE/PERSPECTIVAS TEÓRICAS DO SERVIÇO SOCIAL:

EIXOS

TEMAS 

POSITIVISMO

FUNCIONALISMO

FENOMENOLOGIA

PERSPECTIVA CRÍTICO

DIALÉTICA

Concepção

de

Sociedade

Concepção

de

Homem

Concepção

de

Relações

Sociais

Concepção

de

Processo

Social

ATIVIDADE ESTRUTURADA
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I

ALUNO: SIMARA DA ROSS OBATA

CURSO: SERVIÇO SOCIAL

MATRICULA: 201.501.308.688

PERSPECTIVAS TEÓRICO METODOLÓGICAS DO SERVIÇO SOCIAL:

POSITIVISMO, FUNCIONALISMO, FENOMENOLOGIA E PERSPECTIVA CRÍTICO E DIALÉTICA

POSITIVISMO

O Positivismo, filosofia criada por Auguste Comte no século XIX, surge num contexto marcado pela queda do antigo regime de base agrária e surgimento do Capitalismo. Constitui-se como um caminho contrarrevolucionário que visava à manutenção da ordem e progresso para garantir a civilização. Na ideia de progresso, está implícito o conservadorismo, pois os anseios individuais devem ser controlados para garantir a “harmonia” social.

Com a destruição revolucionária de sua própria alienação estatal, a sociedade se torna autoconsciente de seu protagonismo histórico, a ciência adquire um sentido messiânico na hora de remediar a situação social: o padrão atual não é a decisão política, ética ou teleologicamente fundamentada, mas a aplicação das leis científicas que regem a sociedade humana.

Deve-se, por conseguinte, construir positivamente a ciência social como ciência da vida coletiva. Uma fisiologia social, constituída pelos fatos materiais que derivam da observação direta da sociedade, e uma higiene, que contenha os preceitos aplicáveis a tais fatos, são, portanto, as únicas bases positivas sobre as quais se pode estabelecer o sistema de organização reclamado pelo estado atual da civilização (SAINT – SIMON, op.cit.58).

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