O Relatório de Estagio

SUMÁRIO

 INTRODUÇÃO...................................................................................................5

DESENVOLVIMENTO.........................................................................................6

CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................11

REFERÊNCIAS.................................................................................................12

IDENTIFICAÇÃO

Estagiário (a):

Curso: Serviço Social

Telefone:

Nível do Estágio Supervisionado:

Local de Estágio:

     Endereço:

Supervisora Acadêmica:

Supervisora de Campo:

Carga horária: 70h  início:

I – INTRODUÇÃO

         O trabalho presente tem como objetivo apresentar o relatório do estágio Supervisionado I do curso de Serviço Social na Instituição Casa Mamãe Margarida que é uma obra social não governamental sem fins lucrativos, atende crianças e adolescente na faixa etária de 06 a 18 anos do sexo feminino, em situação de risco pessoal e social (violência domestica, maus tratos, exploração sexual, abandono, extrema pobreza, entre outras expressões da questão social), e atende esta demanda por dois regimes que são o sócio educativo meio aberto (Escola e Atividades) e o abrigo, com o objetivo intrínseco em formar parcerias principalmente embasadas na valorização da família.

          O processo de estágio supervisionado contribui para fundamentar a minha base profissional, uma vez, que com todo o conhecimento teórico adquirido em sala de aula, bem conhecimento dos instrumentais, e a articulação da rede, entre outros conhecimentos.

II – DESENVOLVIMENTO

         O momento que vivemos, é um momento pleno de desafios. Mais do que nunca é preciso ter coragem, é preciso ter esperanças para enfrentar o presente. É preciso resistir e sonhar. É necessário alimentar os sonhos e concretizá-los dia-a-dia no horizonte de novos tempos mais humanos, mais justos, mais solidários (IAMAMOTO, p.17).

        Nessa perspectiva, percebe-se a importância do desafiar para novos caminhos, pois somente com muita coragem e esperança, poder-se-á enfrentar, resistir e sonhar com dias melhores e mais humanos para toda a sociedade.

          A Casa Mamãe Margarida atende meninas encaminhadas pelo Juizado da Infância e da Juventude, conselhos Tutelares e Comunidades vitima de qualquer tipo de violência familiar (maus tratos, espancamentos, estupros e fugas de casa) oriunda de todos os bairros de Manaus, na tentativa de ser apoio a estas adolescentes na busca de sua identidade, onde elas se sintam amadas e respeitadas e possam traçar uma nova perspectiva de vida, a partir de suas experiências sofridas.

        A Casa Mamãe Margarida contribui para redução do numero de crianças e adolescente do sexo feminino da Zona Leste de Manaus, encontradas em situação de riscos pessoal e social através de uma redução integral, onde a menina possa descobrir e desenvolver suas aptidões cientifica culturais, artísticas e manuais que visem em especial, uma redescoberta de valores humanos e éticos, capazes de torna-las protagonista de uma nova sociedade.

OBJETIVOS

        

• Atender às crianças e adolescentes do sexo feminino vitimizadas, oferecendo educação integral, favorecendo o desenvolvimento cognitivo, artístico e manual, garantindo o acompanhamento escolar;
• Atendimento bio-psico-social (médico, odontológico e psicológico e serviço social);
• Acompanhamento da menina no meio familiar, e, quando necessário, reconstruir os laços onde estes estiverem desfeitos;
• Denunciar e acompanhar os casos de violação e ameaça de direitos, garantindo abrigo para a criança/adolescente do sexo feminino;

MISSÃO

        A Casa Mamãe Margarida tem como missão, contribuir para a redução do número de crianças e adolescentes do sexo feminino que se encontra em situação de risco pessoal e social, inserindo-as na sociedade através de educação integral, incluindo atividades científicas, culturais, artísticas e manuais, enfatizando a descoberta de valores humanos, éticos e morais, para que a partir destas implementações possam ser inserida de forma somatória para a sociedade.

               

DEPARTAMENTOS DA INSTITUIÇÃO:

• Direção
• Coordenação;
• Serviço Social
• Pedagógico;
• Psicológico;
• Artesanato e trabalhos manuais (Crochê, Bordado, Corte Costura);
• Profissionalizante (informática e cursos em parceria com o SEBRAE);
• Artes Cênicas (teatro, música, dança);
• Esportivo (Vôlei, queimada);
• Médico e Odontológico;
• Serviços gerais;

OBJETIVOS

     

       O Serviço Social da Casa Mamãe Margarida trabalha em conjunto com a comunidade, tendo como finalidade promover melhores condições de vida as meninas/jovens em situação de risco pessoal e social, além de buscar parcerias com empresas privadas e instituições que possam contribuir com este trabalho, visando defender os direitos das usuárias através das políticas públicas.  

FINALIDADE

        Proteger, vigiar, e defender, os direitos e deveres, de cada criança e adolescente do sexo feminino.

NÚMEROS DE PROFISSIONAIS E CARGOS

         A Casa Mamãe Margarida é composta de 40 funcionários, divididos em: Administrativos, Assistentes Sociais, Psicólogos, Pedagogos, Professores, Monitores e Serviços Gerais.

DESCRIÇÃO DAS ATRIBUIÇÕES DO ASSISTENTE SOCIAL

• É atribuição da assistente social, realizar o acolhimento das crianças e adolescentes na instituição, através de uma triagem, o levantamento socioeconômico familiar e a matricula das referidas crianças e adolescente de modo geral;

• Acompanhamento e a inclusão das adolescentes em projetos sociais como: Agente Jovem, Cidadania Ativa, Jovem Aprendiz da Petrobrás e entre outros;

• Acompanhamento do desenvolvimento dos casos juntos aos órgãos competentes, acompanhar e dar andamento nos processos junto ao Juizado, Conselhos Tutelares, Programa, Central de Resgate Social, Sentinela entre outros;

• Viabilizar o encaminhamento das crianças ou adolescentes e familiares para o setor de psicologia, pois este atendimento proporcionará um resgate da auto-estima, superação de alguns traumas e valorização da vida;

• A assistente social realiza pesquisa através de visitas familiares á veracidade das informações obtidas no ato do acolhimento, ou no decorrer do período que esteja no abrigo, ou seja, é realizado um estudo de caso de cada criança e adolescente abrigada e do sócio educativo e meio aberto;

• É da competência do assistente social o trabalho de formação e informação dos mais diversos assuntos relevantes ao desenvolvimento da criança e adolescente, através de palestras, cursos, oficinas, e às vezes voltado a grupos específicos como grávidas, mães, pais, e etc., para isso, o profissional conta com o apoio de diversas parcerias;

• Acompanhamento das adolescentes a fóruns, conferências e encontros sociais e culturais;

• A assistente social participa direta e indiretamente do planejamento e execução das atividades desenvolvida dentro da instituição, como também, representa a instituição em movimentos sociais, fóruns, programas e empresas;

• Assim como também, responsável de supervisionar os estagiários em campo de atuação. Junto com as psicólogas que iram avaliar os estagiários;

• Dentro do estágio, proporciona momento de interdisciplinaridade, onde são trabalhados tanto os olhares profissionais, como também, o lado pessoal de cada estagiário, em forma de palestras, dinâmicas, reuniões de planejamento e avaliativas;

DESCRIÇAO DAS ATRIBUIÇÕES DO ESTAGIÁRIO EM SERVIÇO SOCIAL

        Auxiliar o Assistente Social em todas as atividades descritas acima, seguindo suas instruções como:

• Admissão das crianças e adolescente na instituição;
• Triagem das matrículas;
• Fazer uma ficha histórica das crianças e adolescente;
• Trabalhar o desenvolvimento das crianças e adolescentes, através de informação referente aos assuntos diversos para sua formação por meio de palestras, cursos, oficinas e entre outros;
• Estudo de caso individual e familiar;
• Acompanhamento junto aos órgãos juridicamente responsáveis como: Juizado da infância e juventude, Conselho Tutelar e outros;
• Visitas domiciliares;
• Terapia de grupo;
• Encontros grupais com as crianças e adolescentes internas (abrigadas), e externas (sódio educativo meio aberto);
• Reuniões com pais e responsáveis pelas crianças e adolescentes do abrigo;
• Participar dos eventos da Instituição.

          O conhecimento teórico-operativo, aplicados nos estágios realizados por conta da teoria adquirida trouxe mais sustentabilidade para o aprendizado, construindo um saber mais sólido para a academia como futura profissional do Serviço Social.

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