Plano De Aula

INTERAÇÕES INTERMOLECULARES E SUAS RELAÇÕES COM AS PROPRIEDADES MACROSCÓPICAS DAS SUBSTÂNCIAS

PLANO DE AULA

DADOS IDENTIFICADORES

Professor(a):

Duração da aula: 40 minutos

Conhecimentos prévios requeridos: Reações químicas.

OBJETIVOS

Objetivo Geral:

Apresentar aos alunos os conceitos gerais de eletroquímica, permitindo-lhes a compreensão do funcionamento de pilhas e baterias, além dos problemas ambientais ocasionados por elas (Optativo).

Objetivos específicos:

• Conceitos Fundamentais

• Pilhas e Baterias

CONTEÚDOS

1) Definição de uma pilha química

2) Fazendo a pilha funcionar

3) As semi-reações: uma análise microscópica

I. A reação global da pilha

4) As convenções das pilhas

I. A representação de uma pilha

5) A função da ponte salina

6) Os potenciais eletroquímicos (E°)

I. A diferença de potencial da pilha (∆E°)

II. A medida de potenciais de redução (E°red)

7) Impactos ambientais (optativo)

DESENVOLVIMENTO DO TEMA

As interações (ou forças) intermoleculares, também conhecidas como forças de van der Waals, são atrações eletrostáticas entre moléculas ou entre moléculas e íons. As intensidades das forças intermoleculares variam muito de acordo com o tipo de substância, mas, de um modo geral, são bem mais fracas que as ligações químicas (intramoleculares).

Nesta aula, discutiremos mais a respeito da natureza eletrostática das interações entre os diversos tipos de espécies químicas. Além disso, entenderemos a relação entre tais interações e determinadas propriedades macroscópicas das substâncias, a saber: o estado físico (e suas mudanças), a viscosidade e a tensão superficial.

METODOLOGIA

Utilização de recursos audiovisuais (slides, vídeos, imagens e/ou animações digitais) e instrucionais tradicionais (quadro-branco e piloto) ao longo da aula, que deverá ter um caráter expositivo/explicativo com proposta de interação com o público-alvo e resolução de exercícios.

AVALIAÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

A proposta de utilização de uma metodologia voltada para um ensino contextualizado e efetivo requer a aplicação de avaliações contínuas e processuais. Neste sentido, a avaliação parcial desta aula será realizada a partir da participação dos ouvintes e questionamentos levantados pelos mesmos.