Plano De Aula

PLANO ANUAL DA ESCOLA JOSEFA CLOTILDE TABOSA BRAGA 2014

SÉRIE: 6º “A”, “B” e “C” DISCIPLINA: CIÊNCIAS.

PROFESSORA: KÁTIA CILENE BARBOSA AZEVEDO

MÊS CONTEÚDO OBJETIVOS

FEVEREIRO

 UNIDADE 1: ECOLOGIA

 Cap. 1 – O MUNDO DOS SERES VIVOS

• Biodiversidade; conceito de espécie.

• Como os seres vivos ocupam o planeta – a biodiversidade no globo terrestre.

• Os seres vivos nos ecossistemas.

• Os biomas

• Os principais biomas brasileiros e suas características.

Os níveis de organização dos seres vivos – de indivíduo a comunidade.

 Cap. 2 – OS SERES VIVOS E AS SUAS INTERAÇÕES

• Obtendo energia para a sobrevivência – níveis tróficos.

• Ocupando diferentes papéis: cadeias e teias alimentares. • Reconhecer a biosfera como um grande ecossistema.

• Reconhecer a diversidade ambiental no planeta Terra.

• Relacionar a biodiversidade com a existência de diferentes condições ambientais.

• Caracterizar os principais tipos de biomas brasileiros e as formas de adaptação dos seres que neles vivem.

• Compreender as diversas relações entre os elementos da biosfera

• Reconhecer, em situações naturais ou apresentadas em textos ou imagens, que os seres vivos mantêm relações tróficas entre si.

MARÇO

 UNIDADE 2: A ÁGUA NO PLANETA TERRA

 Cap. 1 – A ÁGUA NO AMBIENTE E NOS SERES VIVOS

• A presença da água nos seres vivos.

• A presença da água no ambiente.

• O ciclo da água.

 Cap. 2 – ÁGUA, UMA SUBSTÂNCIA FUNDAMENTAL

• O que é água.

• Estados físicos da matéria.

• A água é um solvente.

• A água como regulador térmico.

• Flutuar ou afundar?

• A água exerce pressão.

• O princípio dos vasos comunicantes.

• O princípio de Pascal: tensão superficial.

 Cap. 3 – A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA A VIDA HUMANA

• A história de alguns povos e rios.

• O que afeta a água o ambiente e a humanidade.

• Fontes de poluição da água.

• A água que chega à torneira: o tratamento da água.

• O destino da água utilizada: o tratamento de esgoto.

• Água: direito de todos, realidade de alguns. • Reconhecer a presença da água na Terra.

• Reconhecer a participação da água nos processos vitais que ocorrem tanto no ambiente quanto nos seres vivos.

• Reconhecer a água como uma substância, formada, portanto, por moléculas que se movimentam mantendo espaços entre si.

• Identificar os elementos químicos que compõe a molécula da água.

• Identificar as propriedades da água e seus comportamentos na natureza.

• Relacionar a vida do ser humano à disponibilidade de água e conscientizar-se da necessidade de cuidar dessa água, evitando seu desperdício e sua contaminação.

• Identificar as fontes de poluição da água.

• Compreender a importância do tratamento de esgotos nas cidades.

• Perceber a importância do tratamento da água, garantindo sua qualidade.

ABRIL  UNIDADE 3: O AR

 Cap. 1 – O AR – COMPOSIÇÃO E PROPRIEDADES

• Outras características: massa, elasticidade, peso, pressão atmosférica.

• Relação entre pressão e altitude.

 Cap. 2 – A ATMOSFERA

• Composição da atmosfera terrestre.

• As camadas da atmosfera.

 Cap. 3 – A PREVISÃO DO TEMPO

• Tempo e clima.

• Fatores relacionados à previsão do tempo.

• Tipos de nuvens, massa de ar.

• Ventos, temperatura e umidade do ar.

• Pressão atmosférica, nível pluviométrico.

• Estações meteorológicas.

• Aparelhos meteorológicas.

• Mapa do tempo.

 Cap. 4 – A POLUIÇÃO DO AR – A TERRA EM PERIGO

• O papel protetor da atmosfera.

• O que causa a poluição do ar.

• O planeta em risco.

• Poluentes e seus efeitos sobre a saúde.

• Buracos na camada de ozônio.

• Chuva ácida.

• Efeito estufa.

• Aquecimento global.

• Inversão térmica.

• Protocolos internacionais.

• Fontes alternativas de energia. • Identificar o ar como uma mistura de gases que contêm principalmente nitrogênio e oxigênio em sua composição.

• Reconhecer a elasticidade, o “peso”