Plano De Aula

PLANO DE AULA

Conteúdo

Inércia, primeira lei de Newton.

Objetivo Geral

Compreender a primeira Lei de Newton e as forças que agem sobre o objeto.

Objetivos Específicos

Determinar as forças que estão agindo em um objeto e encontrar a soma dessas forças (força resultante).

Relacionar as forças que agem sobre o objeto e o seu movimento.

Compreender a primeira Lei de Newton.

Metodologia

Dialogo entre o professor e os alunos sobre o assunto e perguntas para que os alunos formem a sua ideia sobre o conteúdo. Exercícios e problemas simples para os alunos fixem o assunto tratado.

Recursos didáticos

Lousa e giz ou pincel; Projetor; Animações (simulações).

Ação didática

1º MOMENTO (15 minutos)

Partindo de que em outras aulas foi estudada a história da ciência, relembrar os conteúdos e os estudos feitos pelos antigos, nesse momento, principalmente Newton, Apresentar ao aluno o conceito de inércia, de como ela funciona e a formula matemática que constitui essa lei.

2º MOMENTO (15 minutos)

Apresentar ao aluno o conceito de inércia utilizando uma simulação do site phet.colorado.edu/. Onde teremos uma simulação sem atrito e com atrito.

3º MOMENTO (15 minutos)

Com a simulação de um cabo de guerra, será possível identificar as forças que agem sobre o objeto e calcular a suas forças resultantes. Assim mostrando ao aluno como funcionam essas forças e como calcular estas.

4º MOMENTO (15 minutos)

Terminar lançando questões aos alunos sobre a inércia e sobre a força resultante.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

BRASIL, PCN+ Ensino Médio: orientações educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais – Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias. Brasília: MEC, SEMTEC, 2002.

BRASIL, Ministério da Educação, Secretaria da Educação Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Médio. Brasília: Ministério da Educação.