Plano De Aula A Importância Da água

Tema da aula: A importância da água

Data: 23/09/2014 Duração: 1h 40min

Aula para o Ensino Fundamental (I) - 2º ano Disciplina: Ciências Naturais

1. Conteúdo

 A água

2. Objetivos

 Reconhecer a importância da água para a vida;

 Analisar o uso desse recurso está sendo feito de forma correta;

 Evitar o desperdício.

3. Recursos

Para o desenvolvimento da aula serão necessários:

 Televisão;

 DVD;

 Cartolina;

 Lápis de escrever;

 Lápis de cor;

 Revistas;

 Cola;

 Tesoura.

4. Estratégias

a) Introdução ao tema da aula

Duração prevista: 25 minutos

Iniciar a aula levando em consideração o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema proposto. Perguntar: "Onde encontramos água?". A ideia é que os alunos respondam nos rios e mares. Informar que, existe água também no subsolo e no ar atmosférico (sob a forma de vapor). Depois, pedir aos alunos que falem sobre o uso da água no dia a dia. Perguntar: Para que serve a água? Neste momento supõe-se que eles falem que usam para beber, tomar banho, escovar os dentes, etc. Aproveitar então para questioná-los quanto à origem da água que consumimos. Nesse momento chamar a atenção da turma sobre a importância de evitar o desperdício.

b) Desenvolvimento da aula

Duração prevista: 25 minutos

Fazer a leitura de um texto informativo. Fazer a discussão oral com os alunos. Em seguida elaborar, com a turma uma lista coletiva de posturas, que se deve adotar na escola e em casa, a fim de evitar o desperdício, sempre chamando a atenção dos alunos para a importância da água para a vida na Terra.

c) Atividade (s) para os alunos

Duração prevista: 50 minutos

I. Passar o clipe: Água! Vamos economizar! – Turma da Mônica, em seguida cantar a música com os alunos;

II. Solicitar que os alunos em dupla produzam cartazes que chamem a atenção de outras turmas para a questão do uso consciente da água. Eles poderão desenhar ou utilizar recortes de revistas. Fixar os cartazes na escola próximos aos banheiros e bebedouros.

5. Avaliação

A avaliação do aprendizado deverá ser de forma contínua. Verificar se nos cartazes produzidos pelas crianças, há conexão entre os assuntos e sugestões