Prevenção Ao Uso De Drogas

ANEXO I - SUGESTÕES DE CONTEÚDOS E ATIVIDADES

Vale destacar que o bom desempenho de uma proposta como essa exige esforço integrado de todos os professores, coordenadores, agentes educacionais e demais profissionais da educação, por meio de métodos interativos, integrados ao currículo, e que promovam a valorização do bem estar e da saúde.

A - LINGUA PORTUGUESA

- Leitura de textos sobre violência no trânsito e álcool;

- Seminário e elaboração de redações e poesias com essa temática,

- Debates e apresentação de vídeos.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:

Propor que os alunos façam uma redação com essa temática. Ou, então, dividir a sala em grupos e pedir que cada grupo elabore um programa de rádio que pode abordar: notícias e informações sobre o uso de drogas, acidentes de trânsito por causa de bebidas, crimes e violência doméstica.

B – MATEMÁTICA

- Organizar gráficos com números de acidentes de trânsito e consumo de álcool;

- Organizar tabelas com dados de ocorrências policiais nos dias de festas e feriados.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:

Após o professor pode trabalhar os dados usando gráficos, tabelas e cálculos diversos.

C – INGLÊS

- A tradução de textos com a temática “educação antidrogas”;

- Com dicionário, traduzir, comparar letras de músicas com a temática;

- Propor aos alunos que pesquisem artistas e músicos de língua inglesa que tiveram problemas com abuso de remédios, álcool e drogas.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:

Sugerir que os alunos tragam letras de música de diversos estilos que falem do uso remédios, de bebidas, de fumo e demais entorpecentes. A turma pode assistir vídeos com essa temática, como por exemplo:

(1) A Corrente do Bem (2000), Direção de Mimi Leder;

(2) 28 Dias (2000), Direção de Betty Thomas;

(3) Quando Um Homem Ama Uma Mulher (1994), Direção de Luis Mandoki;

(4) Todos os Corações do Mundo (1995), Direção de Murilo Salles.

D – QUÍMICA

- Poluição do ar;

- Componentes do cigarro;

- Processo de destilação e fermentação de bebidas;

- Verificar o teor alcoólico de soluções (perfume, vinagre, vinho etc.).

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:

O professor pode fazer experimentos no laboratório ou nas proximidades da Escola. Por exemplo: pegar um guardanapo branco ou lenço e colocar próximo ao escapamento de um veículo e comparar a sujeira da queima de combustível com a sujeira do cigarro nos pulmões.

E – BIOLOGIA

- Produção de remédios;

- Quais os males do consumo excessivo de remédios;

- Quais os males do consumo de drogas;

- Risco do consumo de álcool e cigarro durante a gravidez.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:

Dividir a turma em grupos e propor que cada grupo faça uma dramatização do uso de drogas, como por exemplo:

- um pai de família que chega em casa bêbado e agride a família;

- uma mulher que passa a gravidez abusando de remédios e tem um filho prematuro;

- um filho viciado que comete pequenos crimes para sustentar o vício e traz problemas para dentro de casa, e após um tempo sai de casa por causa do vício e acaba preso;

- um viciado que é levado para uma clínica de tratamento e se recupera;

- um usuário de drogas que encontra apoio na Igreja.

F – HISTÓRIA

- História da produção de medicamentos;

- Os males das drogas na história da humanidade;

- As drogas nas civilizações antigas (gregos, romanos, babilônios, egípcios etc.);

- As drogas em rituais mágicos nas comunidades indígenas;

- Pesquisar a origem do carnaval e demais festas nacionais e estaduais.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:

Apresentar o problema da alta vulnerabilidade de alguns grupos sociais em relação aos malefícios