Projeto Água - Meio Ambiente

Projeto água

Meio ambiente

1-Título:

Vamos Economizar Água!

2- Disciplina a ser abordada:

Ciências

3-Tema Transversal:

Meio ambiente

4- Público Alvo:

Primeiro ano – 6 anos

5- Justificativa:

Devido à falta de chuva, estamos enfrentando um grande problema: a falta de água.

6- Objetivos:

Despertar nos alunos a importância de economizar a água.

7-Duração Aproximada:

Quatro aulas.

8- Material utilizado:

Livros paradidáticos, lápis de cor, cartolina, tesoura, lápis, cola, retroprojetor para os slides.

9- Objetivos da disciplina e do tema transversal a serem abordados para o público alvo escolhido:

Objetivos da disciplina de Ciências Naturais:

- observar, registrar, e comunicar algumas semelhanças e diferenças entre diversos ambientes, identificando a presença comum de água, seres vivos, ar, luz, solo e características específicas dos ambientes diferentes;

- estabelecer relações entre características e comportamentos dos seres vivos e condições do ambiente em que vivem, valorizando a diversidade da vida;

- observar e identificar algumas características do corpo humano e alguns comportamentos nas diferentes fases da vida, no homem e na mulher, aproximando-se á noção de ciclo vital do ser humano e respeitando as diferenças individuais;

- reconhecer processos e etapas de transformação de materiais em objetos;

- realizar experimentos simples sobre os materiais e objetos do ambiente para investigar características e propriedades dos materiais e de algumas formas de energia

- utilizar características e propriedades de materiais, objetos, seres vivos para elaborar classificações;

- formular perguntas e suposições sobre o assunto em estudo;

- organizar e registrar informações por meio de desenhos, quadros, esquemas, listas e pequenos textos, sob orientação do professor;

- comunicar de modo oral, escrito e por meio de desenhos, perguntas, suposições, dados e conclusões, respeitando as diferentes opiniões e utilizando as informações obtidas para justificar suas ideias;

- valorizar atitudes e comportamentos favoráveis à saúde, em relação à alimentação e à higiene pessoal, desenvolvendo a responsabilidade no cuidado com o próprio corpo e com os espaços que habita.

No projeto iremos dar ênfase no nono tópico:

- comunicar de modo oral, escrito e por meio de desenhos, perguntas, suposições, dados e conclusões, respeitando as diferentes opiniões e utilizando as informações obtidas para justificar suas ideias;

Objetivos do tema Transversal Meio Ambiente:

- conhecer e compreender, de modo integrado e sistêmico, as noções básicas relacionadas ao meio ambiente;

- adotar posturas na escola, em casa e em sua comunidade que os levem a interações construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis;

- observar e analisar fatos e situações do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo a necessidade e as oportunidades de atuar de modo reativo e propositivo para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida;

- perceber, em diversos fenômenos naturais, encadeamentos e relações de causa-efeito que condicionam a vida no espaço geográfico e no tempo histórico, utilizando essa percepção para posicionar-se criticamente diante das condições ambientais de seu meio;

- compreender a necessidade e dominar alguns procedimentos de conservação e manejo dos recursos naturais com os quais interagem, aplicando-os no dia-a-dia;

- perceber, apreciar e valorizar a diversidade natural e sociocultural, adotando posturas de respeito aos diferentes aspectos e formas do patrimônio natural, étnico e cultural;

- identificar-se como parte integrante da natureza, percebendo os processos pessoais como elementos fundamentais para uma atuação criativa, responsável e respeitosa em relação ao meio ambiente.

No projeto iremos dar ênfase no segundo tópico:

- adotar posturas na escola, em casa e em sua comunidade que os levem a interações construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis;

10- Conteúdos da disciplina e do Tema Transversal para o público alvo:

Conteúdos do Tema Transversal:

- comparação de diferentes ambientes naturais e construídos, investigando características comuns e diferentes, para verificar que todos os ambientes apresentam seres vivos, água, luz, calor, solo e outros componentes e fatos que se apresentam de modo distinto em cada ambiente;

- comparação dos modos com que diferentes seres vivos, no espaço e no tempo, realizam as funções de alimentação, sustentação, locomoção e reprodução, em relação às condições do ambiente em que vivem;

- comparação do desenvolvimento e da reprodução de diferentes seres vivos para compreender o ciclo vital como características comum a todos os seres vivos;

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