Quimica, Muita Quimica
Casos: Quimica, Muita Quimica. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: MarianaDemi • 5/12/2014 • 348 Palavras (2 Páginas) • 756 Visualizações
16. Unicamp-SP
Três frascos não-rotulados encontram-se na prate-leira de um laboratório. Um contém benzeno, outro, tetracloreto de carbono e o terceiro, metanol. Sabe-se que as suas densidades são: 0,87 g/cm
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(benzeno); 1,59 g/cm
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(tetracloreto de carbono) e 0,79 g/cm
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(me-tanol). Dos três líquidos, apenas o metanol é solúvel na água, cuja densidade é 1,00 g/cm
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. Com base nessas informações, explique como você faria para reconhecer os três líquidos.Observação: Os três líquidos são altamente tóxicos e não devem ser cheirados.
17. UFPE
Para identificar três líquidos – de densidades 0,8, 1,0 e 1,2 – o analista dispõe de uma pequena bola de densidade = 1,0. Conforme a posição das bolas apre-sentadas no desenho abaixo, podemos afirmar que:a) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apre-sentam densidades 0,8, 1,0 e 1,2.b) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apre-sentam densidades 1,2, 0,8 e 1,0.c) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apre-sentam densidades 1,0, 0,8 e 1,2.d) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apre-sentam densidades 1,2, 1,0 e 0,8.e) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apre-sentam densidades 1,0, 1,2 e 0,8.
18. Mackenzie-SP
Num recipiente calibrado contendo 485 mL de água (d = 1,00 g/cm
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) colocou-se um objeto (feito de um único material) de massa igual a 117 g. Observou-se que o objeto imerge e que o nível da água no reci-piente passa a ser de 500 mL. Com esses dados e consultando a tabela abaixo, pode-se afirmar que o objeto pode ser feito de:a) chumbo b) ferro c) ossod) cortiçae) pedra
19. UnB-DF
Após uma aula sobre propriedades físicas da maté-ria, um professor de química entregou a um de seus alunos dois recipientes, A e B (mostrados abaixo), fechados, sem rótulos (sem identificação), contendo um recipiente apenas água líquida e outro, benzeno líquido, ambos puros e incolores. Para identificar as substâncias sem abrir os recipientes, o aluno colocou-os num banho de gelo e, após certo tempo, notou que no recipiente A existia uma fase sólida na superfície e, no recipiente B, observou a presença de fase sólida no fundo (ver figura).Julgue os itens:
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